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WIKI der PH-KARLSRUHE
Fak.II Abteilung Geschichte und Geographie
Ideen für kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien und Web 2.0 im Geschichtsunterricht
Hinweis: Hier finden Sie Beispiele von Studierenden, die sich in einem praxisbezogenen und theoriegeleiteten Seminar mit digitalen Medien im Geschichtsunterricht auseinander gesetzt haben. Die Studierenden versuchen Zugänge für Schülerinnen und Schüler zu historischen Themen zu schaffen. Diese Beispiele sind noch in Arbeit und nicht als fertige Unterrichtsbeispiele gedacht. Sie sollen vielmehr zum Nachdenken über Möglichkeiten und Einsatz von digitalen Medien im Geschichtsunterricht anregen und zu kritischen Diskussionen führen.
Der Sinn und Zweck von "Wikis" ist, dass sie ständig in Arbeit sind und weiter bearbeitet werden können. In diesem Sinne sind diese Wikis hier zu verstehen.
bislang erlernte technische Expertise der Studierenden: Benutzung und Bearbeitung eines Wikis, Formatierungsstrukturen von Mediawiki, Erstellung einer Bildergeschichte mit Spielzeugfiguren und Microsoft Powerpoint Digital Storytelling, Präsentationen mit Slideshare ins Internet stellen und diese mit Mediawiki verlinken, digitale Fotografien erstellen und in Präsentationen einbinden, (einzelne Gruppen) digitale Fotografien mit Photoshop bearbeiten.
BilderBilder produzieren, bearbeiten, verändern, präsentieren.... |
VideoVideo aufnehmen, bearbeiten, .... |
Notizen/MindMappinggemeinsam Notizen und MindMaps erstellen |
Präsentation/Mash-upsTools zum präsentieren von Inhalten
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Karteikarten/ZeitleistenLernen mit Zeitleisten und Lernspiele mit Karteikarten |
Kommentar/Collaborationgemeinsam Inhalte von Dokumenten kommentieren und beurteilen |
GeneratorenTools um Apps und Lerneinheiten zu generieren |
GeotaggingOrte und Karten gemeinsam markieren, verzeichnen und verlinken
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WebQuests und -tourenInternetgestützte Lehr-Lern Arrangements im Geschichtsunterricht |
TechToolsWeb2.0 Tools für die Lehrenden und Lernenden |