Benutzerbeiträge von „Hirth“
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10. Juni 2014
- 13:5613:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Didaktik des Bildes
- 13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Situiertes Lernen →Bildungsforschung aktuell
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film/Filmanalyse →Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film/Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Was ist ein Comic?
- 13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 13:5213:52, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5113:51, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)
- 13:5013:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Ziel
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Fachwissenschaft →Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden aktuell
- 13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Fachwissenschaft →Belege
- 13:1713:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1.614 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:0213:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2.091 Bytes Fachwissenschaft →Allgemein
- 12:5312:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:5012:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37.746 Bytes N Suchstrategien im Internet-The Deep Web Die Seite wurde neu angelegt: „== Suchstrategien im Internet – The Deep Web == Das Internet wird heutzutage als Massenmedium bezeichnet. Die Anzahl der verfügbaren Informationen wächst ras…“
- 12:0212:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
- 11:5611:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:5411:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19.585 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Mögliche Gliederung des Verlaufs des Geschichtsunterrichts
- 11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −24 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4511:45, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −222 Bytes Gegenständliche Quellen →Wo lassen sich Sachquellen finden? vgl. Heese 2007, 51 ff.
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Gegenständliche Quellen →Probleme der Nutzung von Sachquellen im Unterricht vgl. Schneider 2005, 509
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Gegenständliche Quellen →Möglichkeit der Herangehensweise an das Arbeiten mit der Sachquelle Heese 2007, 88ff.
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Gegenständliche Quellen →Ende der Unterrichtseinheit Heese 2007, 139f.
- 11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +10.968 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3311:33, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3211:32, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +31.356 Bytes N Geschichtsunterricht im Archiv Die Seite wurde neu angelegt: „Sabrina Boss (Juni 2014) == Allgemeines == Nur wenige Orte und Institutionen geben Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Geschichte nah und greifbar zu …“
- 11:2311:23, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0911:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22.165 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
3. Juni 2014
- 14:3014:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
- 14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Diskussion
- 14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Stationenlernen
- 12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Was sind Whiteboards
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Mediale Darstellungsform
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Lied →Beispielhafte Anwendung im Unterricht
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Lied →Definition und Bedeutung
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Vorbemerkung
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Aspekte des Filmeinsatzes
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Schulbuch →Einsatz im Geschichtsunterricht
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Einstieg in das Thema
- 12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Museum →Demonstrationsobjekte
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Arbeit mit Karten →Zur Sinnhaftigkeit von Karten im Geschichtsunterricht und dessen Risiken
- 12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Plakat →Historische Entwicklung von Plakaten aktuell
- 12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Karikaturen →Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Karikaturen →Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Bildmanipulation im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Fotomanipulation
- 12:3412:34, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Visuelles Erzählen im Geschichtsunterricht anhand von Bildsequenzen nach Pandel
- 12:3312:33, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film/Filmanalyse →Definition
- 12:3212:32, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film/Filmanalyse →Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Comics in der Geschichtsdidaktik
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Wie ein Comic erzählt
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Vorgeschichte des Comics
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Praxisbeispiele
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Didaktischer und Methodischer Kommentar:
- 12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest?
- 12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Wiki →Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Situation in Nordirland nach dem Bürgerkrieg bis hin zum Hungerstreik →Aufgaben aktuell
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Der irische Bürgerkrieg →Aufgaben aktuell
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Die Gründung der irischen Republik →Aufgaben aktuell
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Die große Hungersnot und ihre Folgen →Aufgaben aktuell
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Narration Grundlagen →Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
- 12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Inszenierung →Mickey-Mousing
- 12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Diachrone und synchrone Vergleiche
- 12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Lernspiele
- 12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Blitzlicht
- 12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
- 12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Sicht- und Standardisierbarkeit: verbindliche Konkretion oder regulative Idee?
- 12:2012:20, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Strukturanalytische Ansätze
- 12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen −109 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1412:14, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Situationsorientierung