Benutzerbeiträge von „Hirth“
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8. Juli 2014
- 14:2714:27, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Klasse
- 14:2614:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Inszenierung →Mickey-Mousing aktuell
- 14:2614:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Einstieg →Unterrichtsbeispiel Sek. 1 aktuell
- 14:2614:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 14:2614:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 14:2614:26, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Das Schulbuch →Allgemeine Nutzung durch die Schülerinnen aktuell
- 14:2514:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar aktuell
- 14:2514:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar
- 14:2514:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Sozialkompetenz aktuell
- 14:2514:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs: aktuell
- 14:2514:25, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →FORTGESCHRITTENE- Niveau B aktuell
- 14:2414:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien aktuell
- 14:2414:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Bedeutung und Merkmale
- 14:2414:24, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Durchführung im Unterricht
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Projektarbeit →Vorplanung aktuell
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Beschreibung des Unterrichtsverlaufs aktuell
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht /* Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung im handlungsorientierten Geschichtsunterricht vgl. Völkel, Bärbel: Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht. 2005, S.43-49 + Gudjons, Herbert: Handlungsorientiert lehren und lernen. 2008, S. 102-106
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Merkmale
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 14:2314:23, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren →Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards): aktuell
- 14:2214:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 14:2214:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +56 Bytes Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche aktuell
- 14:2214:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 14:2214:22, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs: aktuell
- 14:2114:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 14:2114:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:2114:21, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Zielsetzung und Kompetenzbereiche: aktuell
- 14:1614:16, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Arbeitsformen aktuell
- 14:1514:15, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Klasse
- 14:1514:15, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Was bedeuten das im Kontext des Unterrichts?
- 14:1414:14, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zum Rollenspiel
- 14:1414:14, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Narration Grundlagen →Beispiele für Narrationen
- 14:1414:14, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Geschichte und Definition des „Problemorientierten Geschichtsunterrichts“ aktuell
- 14:1314:13, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1214:12, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Methodenpraxis im Schulalltag
- 14:1214:12, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 14:1114:11, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Was ist guter Unterricht?
- 14:1114:11, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Differenzierung durch Aufgabenorientierung
- 14:1014:10, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Klasse
- 14:0914:09, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Einstieg →Fragend-entwickelndes Lehrgespräch
- 14:0914:09, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Medien als Lehrmittel und Lernmaterial aktuell
- 14:0814:08, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Webquest-Didaktik →Informationsblöcke aktuell
- 14:0814:08, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Differenzierung und individuelles Fördern im Geschichtsunterricht
- 14:0814:08, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1513:15, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Museum →Als Einstieg in Unterrichtseinheit aktuell
- 12:4512:45, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Das Museum Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1211:12, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:1011:10, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen −13 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:0611:06, 8. Jul. 2014 Unterschied Versionen −15 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
1. Juli 2014
- 14:3014:30, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Das Bild →Plastik
- 14:3014:30, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Schlüsselfaktor Schülerorientierung: Bezogenheit des Themas auf die Situation der Lernenden
- 14:3014:30, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Differenzierung durch Aufgabenorientierung
- 14:2914:29, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Projektarbeit →Vorteile
- 14:2914:29, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Projektarbeit →Kriterien des Projektunterrichts
- 14:0914:09, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Aufgaben und Ziele von Museen
- 14:0814:08, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Schlüsselfaktor Schülerorientierung: Bezogenheit des Themas auf die Situation der Lernenden
- 14:0814:08, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Historische Imagination
- 14:0814:08, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:0814:08, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 14:0714:07, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 14:0714:07, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 14:0714:07, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Material zur Quellen- und Medienanalyse →Einsatz von Primärquellen aktuell
- 14:0614:06, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Quelleninterpretation →Definition und Bedeutung
- 14:0114:01, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Nachbereitung
- 14:0014:00, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Aufgaben und Ziele von Museen
- 14:0014:00, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Die Quelle in der Grundschule
- 13:5913:59, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Quelleninterpretation →Quellenarten
- 13:5913:59, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird →Medienkompetenz aktuell
- 13:5713:57, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Nachbereitung
- 13:5613:56, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −96 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 13:5613:56, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
- 13:5513:55, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Guter Geschichtsunterricht nach Anette Kuhn
- 13:5513:55, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung →Das Kompetenzmodell von Michael Sauer (2002)
- 13:5413:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 13:5413:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 13:5413:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3513:35, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →1. Definition
- 13:2913:29, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →4. Regelkreis des historischen Denkens
- 13:2813:28, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Comic Book →Ziele aktuell
- 13:2813:28, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes Comic Book →Ziele
- 13:2813:28, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Strip Designer →Gruppenbildung und Aufgabenstellung aktuell
- 13:2713:27, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Das Schulbuch →Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
- 13:2613:26, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit →6.Festigung aktuell
- 13:2613:26, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Erarbeitungsphase aktuell
- 13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Sachkompetenz
- 13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Sachkompetenz
- 13:2013:20, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes MyHistro →Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 13:1913:19, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes ThinkLink - Bilder mit Musik, Videos, Texten und mehr vernetzen →Mögliche Unterrichtsziele aktuell
- 13:1913:19, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 13:1813:18, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Offener Unterricht
- 13:0513:05, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Projektarbeit →Vorteile und Probleme
- 13:0513:05, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes Thinglink →Mögliche Unterrichtsziele aktuell
- 13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Comics →Platzierung im Unterricht
- 13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Prozessorientierte Leistungsbewertung
- 13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +86 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Prozessorientierte Leistungsbewertung
- 13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Das Leben der Bauern im Mittelalter →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +86 Bytes Das Leben der Bauern im Mittelalter →Zielsetzung und Kompetenzbereiche