Benutzerbeiträge von „Hirth“
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17. Juni 2014
- 14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
- 14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Führung
- 14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Gegenständliche Quellen →Vorteile der Nutzung von Sachquellen im Unterricht
- 14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Beispiele im Unterricht
- 14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die Re-Konstruktionskompetenz
- 14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Historische Orientierungskompetenz
- 14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Kompetenz, fremde Fragen zu erkennen
- 14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Der Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und dem historischen Lernen
- 14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen
- 14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Kompetenzmodell von Hans-Jürgen Pandel (Pandel 2005)
- 14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Theoretische Prämissen
- 14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historische Jugendliteratur →Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Historische Jugendliteratur →Persönlichkeitsentwicklung
- 14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historische Jugendliteratur →Identitätsbildung
- 14:2914:29, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Klassenunterricht
- 14:2914:29, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Funktionstypologische Ansätze
- 14:2714:27, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Comic Book →Aufbau der Unterrichtseinheit
- 14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Strip Designer →Differenzierung
- 14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes 7 →Einsatz im Geschichtsunterricht
- 14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Erläuterungen zum Schulpraktikum →Grundlagen für die Ausbildung als Lehrkraft für Geschichte aktuell
- 14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit →6.Festigung
- 14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Narration erstellen
- 14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Zeitbedarf:
- 14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Methodenkompetenz
- 14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Didaktischer und Methodischer Kommentar:
- 14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Keinath Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes K Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Handlungsorientierung
- 14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Lernspiele
- 14:1814:18, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Übung Triftigkeit
- 14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Sinnbildung und Triftigkeit →Triftigkeit nach André Heinrich Heinrich 2009 und nach Christoph Kühberger Kühberger 2009
- 14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Historische Orte als Lernorte →Bibliotheksbesuch
- 14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Filmanalyse-Raster "Spielfilme" →Filmanalyseraster nach Wehen, Britta (2012) aktuell
- 14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Name des Moduls
- 14:1514:15, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Didaktische Analyse
- 14:1514:15, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Leben der Bauern im Mittelalter →Didaktischer und Methodischer Kommentar
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Quelleninterpretation →Textquellengattungen und deren Erkenntnisgewinn
- 14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Wiki →Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Historische Kompetenzorientierung →Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Ich wollte den Krieg verhindern!
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Name des Moduls: aktuell
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Name des Moduls:
- 14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0914:09, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0614:06, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Thema: Film
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
- 14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Mögliche Beispiele/Anregungen
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Kopfstand
- 14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen und Kultur: Interkulturelles Geschichtslernen als Chance und Erweiterung multiperspektivischen Geschichtsunterrichts aktuell
- 14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Förderung von Fremdverstehen durch Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Alterität und Alteritätserfahrung
- 14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Besuch
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Analyse: Die fünf ausgewählten Unterrichtslektionen
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Die Gütekriterien für Geschichtsunterricht in der Arbeit Gautschis
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Lied →Didaktische Begründung
- 14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Das Lied →Didaktische Begründung
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen Inszenierung →Auswertung des Interviews
- 13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Anmerkungen Zur Unterrichtsarbeit
- 13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Unterrichtsprinzip: Multiperspektivität und Kontroversität
- 13:5813:58, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Einstieg →Bilder
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Kompetenzbereiche:
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Schulbuch →Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Narration Grundlagen →Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
- 13:5613:56, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Narration Grundlagen →Normative Triftigkeit
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Das Museum →Vermittlung von Kompetenzen durch Museumsbesuche
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Beispiel eines Problemorientierten Geschichtsunterrichts
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Problemorientierung im Geschichtsunterricht →Problemlösung
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Fazit
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Praxis
- 13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Projektarbeit →Kriterien des Projektunterrichts
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Das Leben der Bauern im Mittelalter →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 13:5113:51, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Bilddatenbanken →Nach Thema aktuell
- 13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +620 Bytes Bilddatenbanken →Nach Thema
- 13:0813:08, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +141 Bytes Bilddatenbanken Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:3112:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:2712:27, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +200 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Beispiele für die Methoden im Geschichtsunterricht
- 12:2412:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Thema: Film
- 12:2312:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +129 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Recherchieren und Erkunden
- 12:2012:20, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Informationen strukturieren, verarbeiten, bewerten
- 12:1312:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +92.544 Bytes N Allgemeine Unterrichtsmethoden Die Seite wurde neu angelegt: „== Unterrichtsmethoden nach Hilbert Meyer == === Definition === <br> Hilbert Meyer definiert Unterrichtsmethoden als „Formen und Verfahren, in und mit denen sic…“
10. Juni 2014
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Medienpädagogik
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Auswahl der Inhalte
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Begrifflichkeit
- 14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Guter Geschichtsunterricht nach Anette Kuhn
- 14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Erkenntnisse der Expertinnen und Experten
- 14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen Medienpädagogik →Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung aktuell
- 14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Grundlagen Medienpädagogik →Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung
- 14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes Das Lied →Einleitung
- 14:1414:14, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Was bedeuten das im Kontext des Unterrichts?
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Vermittlung von Geschichtsbewusstsein
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Einstieg →Kontroverse
- 14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Einstieg →Fragend-entwickelndes Lehrgespräch
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historische Jugendliteratur →Vor- und Nachteile
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Historische Jugendliteratur →Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte K Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:1014:10, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:0914:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein im Geschichtsunterricht
- 14:0814:08, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Strukturanalytische Ansätze
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Filmtipps und Links Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Unterrichtssequenz "1Film-3Kommentare" Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Weblogs →Kompetenzerwerb
- 14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Argumente für das historische Lernen in der Grundschule
- 14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit →5.Darstellung Hexen heute
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik →Der Anwendungsbereich von WebQuests
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik →Der Aufbau eines WebQuests
- 14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Didaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −72 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Einleitung
- 14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Einleitung
- 13:5913:59, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Historische Orte als Lernorte →Bibliotheksbesuch
- 13:5613:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Didaktik des Bildes
- 13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Situiertes Lernen →Bildungsforschung aktuell
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film/Filmanalyse →Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film/Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Was ist ein Comic?
- 13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 13:5213:52, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5113:51, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)
- 13:5013:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Ständegesellschaft im Mittelalter →Ziel
- 13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Fachwissenschaft →Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden aktuell
- 13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Fachwissenschaft →Belege
- 13:1713:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1.614 Bytes Fachwissenschaft Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:0213:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2.091 Bytes Fachwissenschaft →Allgemein
- 12:5312:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:5012:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37.746 Bytes N Suchstrategien im Internet-The Deep Web Die Seite wurde neu angelegt: „== Suchstrategien im Internet – The Deep Web == Das Internet wird heutzutage als Massenmedium bezeichnet. Die Anzahl der verfügbaren Informationen wächst ras…“
- 12:0212:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Medien →Visuelle und akustische Medien
- 11:5611:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:5411:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19.585 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Mögliche Gliederung des Verlaufs des Geschichtsunterrichts
- 11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −24 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4511:45, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −222 Bytes Gegenständliche Quellen →Wo lassen sich Sachquellen finden? vgl. Heese 2007, 51 ff.
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Gegenständliche Quellen →Probleme der Nutzung von Sachquellen im Unterricht vgl. Schneider 2005, 509
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Gegenständliche Quellen →Möglichkeit der Herangehensweise an das Arbeiten mit der Sachquelle Heese 2007, 88ff.
- 11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Gegenständliche Quellen →Ende der Unterrichtseinheit Heese 2007, 139f.
- 11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +10.968 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3311:33, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3211:32, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +31.356 Bytes N Geschichtsunterricht im Archiv Die Seite wurde neu angelegt: „Sabrina Boss (Juni 2014) == Allgemeines == Nur wenige Orte und Institutionen geben Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Geschichte nah und greifbar zu …“
- 11:2311:23, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0911:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22.165 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen Keine Bearbeitungszusammenfassung
3. Juni 2014
- 14:3014:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
- 14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Diskussion
- 14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Stationenlernen
- 12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Whiteboard →Was sind Whiteboards
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Mediale Darstellungsform
- 12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Lied →Beispielhafte Anwendung im Unterricht
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Lied →Definition und Bedeutung
- 12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Die Bestandteile des Dokumentarfilms
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Vorbemerkung
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Aspekte des Filmeinsatzes
- 12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Schulbuch →Einsatz im Geschichtsunterricht
- 12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Einstieg in das Thema
- 12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Museum →Demonstrationsobjekte
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Arbeit mit Karten →Zur Sinnhaftigkeit von Karten im Geschichtsunterricht und dessen Risiken
- 12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Plakat →Historische Entwicklung von Plakaten aktuell
- 12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
- 12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Karikaturen →Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Karikaturen →Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Bildmanipulation im Geschichtsunterricht
- 12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Fotomanipulation
- 12:3412:34, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Visuelles Erzählen im Geschichtsunterricht anhand von Bildsequenzen nach Pandel
- 12:3312:33, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film/Filmanalyse →Definition
- 12:3212:32, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes Der Film/Filmanalyse →Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Comics in der Geschichtsdidaktik
- 12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Wie ein Comic erzählt
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics →Vorgeschichte des Comics
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Praxisbeispiele
- 12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Didaktischer und Methodischer Kommentar:
- 12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest?
- 12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Wiki →Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Situation in Nordirland nach dem Bürgerkrieg bis hin zum Hungerstreik →Aufgaben aktuell
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Der irische Bürgerkrieg →Aufgaben aktuell
- 12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Die Gründung der irischen Republik →Aufgaben aktuell
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Die große Hungersnot und ihre Folgen →Aufgaben aktuell
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Narration Grundlagen →Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
- 12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Inszenierung →Mickey-Mousing
- 12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Diachrone und synchrone Vergleiche
- 12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Lernspiele
- 12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Einstieg →Blitzlicht
- 12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
- 12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Sicht- und Standardisierbarkeit: verbindliche Konkretion oder regulative Idee?
- 12:2012:20, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Strukturanalytische Ansätze
- 12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen −109 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1412:14, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Situationsorientierung