Benutzerbeiträge von „Goettel“
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2. Juli 2014
- 13:2013:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 13:0913:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 13:0513:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Einstieg →Sachüberreste
- 13:0413:04, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Außerschulische Lernorte aktuell
- 13:0313:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Die Gedenkstätte aktuell
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Aufgaben und Ziele von Museen aktuell
- 12:5912:59, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort aktuell
- 12:5212:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 12:4912:49, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Das Bild →Technische Darstellung aktuell
- 12:4812:48, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Projektarbeit →Archivarbeit
- 12:4712:47, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Sammlung von Apps/Programmen für mobiles Lernen →Historisches, mobiles Lernen mit Smartphones und Tablet PCs aktuell
- 12:4512:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Erkundender Geschichtsunterricht
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Begrifflichkeit
- 12:4112:41, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
- 12:3812:38, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Wiki →Was ein Wiki ist und wie es funktioniert aktuell
- 12:3712:37, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Medienkompetenz aktuell
- 12:3612:36, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Kurzbeschreibung aktuell
- 12:3512:35, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Leben in der DDR →Fazit aktuell
- 12:3312:33, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 12:3212:32, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Arbeit im Archiv →Lebendiges Museum Online (LeMO) aktuell
- 12:3012:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:2612:26, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →FORTGESCHRITTENE- Niveau B
- 12:2512:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:2212:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Museum →Der Audioguide
- 12:2112:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Historische Orte als Lernorte →Aufarbeitung durch Analyse und Deutung
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Argumente für einen schülerorientierten Unterricht (nach Einsiedler)
- 12:0912:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +68 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Unterrichtsformen
- 12:0512:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Nachbereitung eines Museumsbesuchs
- 12:0312:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →2.1.4 Beispiele im Unterricht aktuell
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −34 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 11:5511:55, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen Inszenierung →Sensibilisieren für Gruppenprozesse
- 11:5411:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Einstieg →Rollenspiele
- 11:5311:53, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 11:5211:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Spiele
- 11:5011:50, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten aktuell
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Bedeutung und Merkmale
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Graduierung
- 11:4311:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 11:4211:42, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Rationalisierung des historischen Wertens
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Comics →Arten von Comics und deren Einsatz im Geschichtsunterricht aktuell
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 11:3011:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten
- 11:2911:29, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Narration Grundlagen →Temporalität / Sequenzialität
- 11:2811:28, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Einzelarbeit
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Vorurteile und Feindbilder
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Differenzierung durch Aufgabenorientierung
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Quelleninterpretation →Schulische Quellenarbeit nach GAUTSCHI aktuell
- 11:2411:24, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +168 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Zielsetzung und Kompetenzbereiche aktuell
- 11:2311:23, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
- 11:2211:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Das Bild →Geschichtsbilder
- 11:2111:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Informationsblöcke
- 11:2011:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:1911:19, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien aktuell
- 11:1711:17, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien
- 11:1611:16, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +73 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Kompetenz, fremde Fragen zu erkennen
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:1111:11, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
- 11:1011:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 10:5710:57, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5610:56, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5410:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Beispiele
- 10:1010:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
25. Juni 2014
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung: aktuell
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele aktuell
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse aktuell
- 13:3613:36, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3413:34, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3213:32, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellensammlungen →Sammlung von Links zu Quellen oder anderen Linklisten aktuell
- 13:3113:31, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Ereignisbilder
- 13:3013:30, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −27 Bytes Das Bild →Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren
- 13:2913:29, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Spielen als Unterrichtsmethode
- 13:2813:28, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Arbeit mit Karten →Quelleninterpretation
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Arbeit mit Karten →Geschichtskarte und Historische Karte
- 13:2613:26, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellen- und Textsammlungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2513:25, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsarrangements und Methoden zur Arbeit mit Quellen
- 13:2413:24, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:2213:22, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Identitätsbildung (Klaus Bergmann)
- 13:2113:21, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −26 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Didaktische und methodische Strukturierung des historischen Lernens
- 13:1613:16, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +98 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Methodenkompetenz
- 13:1513:15, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar
- 13:1413:14, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Klassenunterricht
- 13:1213:12, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historische Jugendliteratur →Vor- und Nachteile aktuell
- 13:1113:11, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 13:0913:09, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Quellenarbeit
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Tondokumente →Tondukumente als Quelle aktuell
- 13:0713:07, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Arbeitsformen
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Durchführung
18. Juni 2014
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Oral History →Kritik an der Oral History im Unterricht und mögliche Probleme
- 13:4513:45, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Perspektivität und Deutung von und in der Geschichte als theoretische Grundlage von Multiperspektivität
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Quelleninterpretation →Einleitung
- 13:4113:41, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest?
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Ergebnis – Beispiel: aktuell
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Prezi - Powerpoint neu definiert? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Jigsaw Planet: Bilder puzzeln →Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 13:3413:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3213:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3113:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2913:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2813:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Weiterführende Unterrichtstunde:
- 13:2713:27, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 13:2613:26, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Gegenständliche Quellen →Definition und Begriffserklärung von Sachquellen
- 13:2513:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Quellen- und Textsammlungen →Weltgeschichte
- 13:2413:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Material zur Quellen- und Medienanalyse →Einsatz von Primärquellen
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kriterien für die Erarbeitungsphase
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes OER und Creative Commons Lizenzen →Musik/Audio allgemein
- 12:3112:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zu geschichtlichen Ausstellung
- 12:2912:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen im Geschichtsunterricht
- 12:2812:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 12:2512:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Inhaltsauswahl
- 12:2412:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 12:2312:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von Weblogs im Unterricht
- 12:2212:22, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 12:2112:21, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 12:2012:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Oral History →Geschichte der Oral History
- 12:1912:19, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Webquest-Methode →6. Evaluation
- 12:1812:18, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Kurzbeschreibung:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz
- 12:1612:16, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Hinweise:
- 11:5611:56, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +215 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4011:40, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themen-ABC
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Eigenverantwortliches Lernen mit Lernspiralen
- 11:3711:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Gegenständliche Quellen →Phase 4: Ergebnisse dokumentieren
- 11:3311:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 11:3211:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Erarbeitungsphase
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase aktuell
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase
- 11:3011:30, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Museum →Durchführung eines Museumsbesuchs nach dem Wormser Modell
- 11:2911:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:2811:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Arbeit mit Karten →Intention und methodische Regeln für die Kartennutzung
- 11:2411:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung →Das Kompetenzmodell von Michael Sauer (2002)
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Die Drei Dimensionen des historischen Lernens
- 11:2211:22, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 11:2111:21, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Narration Grundlagen →Narrative Sinnbildung
- 11:2011:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Funktionstypologische Ansätze
- 11:2011:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →4. Regelkreis des historischen Denkens
- 11:1911:19, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 11:1811:18, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Comic Book →Ziele
- 11:1711:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +177 Bytes Strip Designer →Gruppenbildung und Aufgabenstellung
- 11:1511:15, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 11:1411:14, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 11:1311:13, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 11:1211:12, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Diskussionsphase
- 11:1111:11, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +121 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Orientierungskompetenz
- 11:1011:10, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Orientierungskompetenz
- 11:0911:09, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +177 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Kompetenzbereiche:
- 11:0811:08, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +94 Bytes MyHistro →Historische Kompetenzorientierung
- 11:0711:07, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Keinath Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:0611:06, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 11:0511:05, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →ANFÄNGER – Niveau A
- 11:0411:04, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Projektarbeit →Exkursion
- 11:0311:03, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 11:0211:02, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 11:0011:00, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 10:5910:59, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen →Ergebnis – Beispiel:
- 10:5710:57, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Wiki Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5610:56, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Historische Kompetenzorientierung →Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
- 10:5510:55, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +262 Bytes Das Attentat von Georg Elser →KOMPETENZEN
- 10:5210:52, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 10:5110:51, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg →Gegenwartsbezug
- 10:5010:50, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +92 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Festigung:
- 10:4910:49, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Recherchieren und Erkunden
- 10:4710:47, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Museum →Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung
- 10:4410:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Das Schulbuch →Darstellungsteil
- 10:4310:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Historische Orte als Lernorte →Wahrnehmung und Erkundung
4. Juni 2014
- 20:3520:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:4813:48, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 13:4613:46, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 13:4513:45, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +322 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 13:4313:43, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +256 Bytes N Datei:Down Barriers in Germany.jpg Down Barriers in Germany (Nieder mit den Grenzen in Deutschland), David Low, 1. August 1946/Evening Standard, Großbritannien. Schnakenberg, Ulrich: Geschichte in Karikaturen; Karikaturen als Quelle 1945 bis heute. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts. 2011 aktuell
- 13:4013:40, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 13:3513:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 13:3413:34, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +122 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 13:3213:32, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +779 Bytes N Datei:Stadt Bruchsal mit ihren historischen Gebäuden.jpg Die Stadt Bruchsal mit ihren historischen Gebäuden Ortsplan: https://www.google.de/maps/@49.129978,8.5989191,12z (12.03.2014) Stadtkirche: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ULF-aussen-gro%C3%9F.jpg (12.03.2014) Schloss: http://de.wikipedia.org /w aktuell
- 13:2813:28, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 13:2613:26, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 13:2513:25, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 13:2513:25, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Zeitzeugeninterview
- 13:2313:23, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1.636 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Bildkartei
- 13:1913:19, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +174 Bytes N Datei:Flucht eines Soldaten der NVA 1961.jpg Flucht eines Soldaten der Nationalen Volksarmee am 15. August 1961, Fotografie Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1713:17, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +217 Bytes N Datei:D Fischer Volksentscheid gegen Kriegsverbrecher.jpg D. Fischer, „Volksentscheid gegen Kriegsverbrecher“, 1946, Plakat zum Volksentscheid über die Enteignung in Sachsen. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1513:15, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +173 Bytes N Datei:C Reiser In die Neue Zeit mit der Sozialdemokratie.jpg Carl Reiser „In die Neue Zeit mit der Sozialdemokratie“, um 1946, Plakat. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1213:12, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +153 Bytes N Datei:A P Weber Zwischen Ost und West.jpg Anton Paul Weber, Zwischen Ost und West, 1946, Karikatur. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1013:10, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +163 Bytes N Datei:Trümmerfrau in Dresden.jpg „Trümmerfrau“ bei Aufräumarbeiten in Dresden,1945 Fotografie. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0813:08, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +172 Bytes N Datei:Dix Selbstbildnis als Kriegsgefangener.jpg Otto Dix, Selbstbildnis als Kriegsgefangener, 1947, Öl auf Holzfaserplatte. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0513:05, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +156 Bytes N Datei:R Fetting Durchgang Südstern.jpg Rainer Fetting, Durchgang Südstern, 1988, Öl auf Leinwand Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0113:01, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:0113:01, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 13:0013:00, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 12:5912:59, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 12:5812:58, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +120 Bytes N Datei:800px-Sklavenmarkt in Richmond Virginia USA-Holzschnitt 1861.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sklavenmarkt_in_Richmond_Virginia_USA-Holzschnitt_1861.jpg. Zugriff am 15.05.14 aktuell
- 12:5712:57, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +138 Bytes N Datei:706px-Columbus landing on Hispaniola adj.jpg http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Columbus_landing_on_Hispaniola_adj.jpg&filetimestamp=20060313235821. Zugriff am 15.05.14 aktuell
- 12:5412:54, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 12:5012:50, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1.917 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Belege
- 12:4612:46, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 12:4512:45, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:3912:39, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 12:3712:37, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 12:3512:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 12:3412:34, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:3312:33, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:3112:31, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:2912:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2712:27, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2612:26, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −184 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2212:22, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1712:17, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1612:16, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −85 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −45 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1412:14, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1012:10, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55.136 Bytes N Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „==1. Begrifflichkeit== Das Wort Methode stammt vom griechischen Wort méthodos und beschreibt den Weg einer Untersuchung bzw. einen Weg zu etwas hin.<ref> vgl. h…“
- 11:5411:54, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −19 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
- 11:2911:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes N Medienpädagogik hat „Medienpädagogik“ nach „Grundlagen Medienpädagogik“ verschoben aktuell
- 11:2911:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes K Grundlagen Medienpädagogik hat „Medienpädagogik“ nach „Grundlagen Medienpädagogik“ verschoben
- 11:2311:23, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der Living History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2211:22, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 11:2011:20, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Grundlagen der Living History →Angebote
- 11:1911:19, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes N Datei:Nusspudding.jpg Nusspudding - eigene Aufnahme aktuell
- 11:1811:18, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 11:1311:13, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 10:5010:50, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes N Datei:Baum1.jpg Das ist ein baum aktuell
- 10:4910:49, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte1.PNG Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
28. Mai 2014
- 13:4613:46, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen der Living History →Weblinks
- 13:4513:45, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 13:4313:43, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte.jpg Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
- 13:3613:36, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte.png Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
- 13:3413:34, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:3313:33, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Living History →Methoden
- 13:2313:23, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Living History →Geschichtliche Entwicklung
- 13:2213:22, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −7 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 13:1213:12, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31.335 Bytes N Grundlagen der Living History Die Seite wurde neu angelegt: „ ==Was ist Living History?== Der Ausdruck Living History stellt eine mögliche Darstellungsform von Geschichte dar, welche ursprünglich aus Amerika kommt. Sie er…“
- 12:4512:45, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Geschichte →Fachspezifische Arbeitsweisen aktuell
- 12:4412:44, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Geschichte →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 12:3612:36, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:3512:35, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Oral History →Beispiel einer Zeitzeugenbefragung
- 12:3212:32, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Oral History →Oral History in der Schule
- 12:3012:30, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −9 Bytes Oral History →Mündliche Geschichtsschreibung
- 12:2812:28, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −8 Bytes Oral History →Interview/ Gesprächsführung
- 12:2112:21, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Oral History →Annäherung an mündliche Daten
- 12:1312:13, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Oral History →Das Erinnerungsinterview als Instrument der Oral History
- 12:1312:13, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Oral History →Das Erinnerungsinterview als Instrument der Oral History
- 12:1112:11, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Oral History →Sammeln von mündlichen Daten
- 12:0812:08, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Oral History →Ebenen der Oral History
- 12:0812:08, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +79 Bytes Literaturliste Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +26.019 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1811:18, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:1711:17, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −35 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 11:1611:16, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 11:1111:11, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:0911:09, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 11:0411:04, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Umsetzung im Geschichtsunterricht
- 11:0411:04, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Gründe für eine Integration von Geschichtskultur in den Geschichtsunterricht
- 11:0111:01, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Darstellung von Geschichtskultur
- 10:4810:48, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskulturelle Kompetenz
- 10:4810:48, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −11 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskulturelle Kompetenz
- 10:4710:47, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Funktionen der Geschichtskultur
- 10:3210:32, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Geschichtskultur →Drei „Geschichtskulturelle Defizite“ der Geschichtsdidaktik
- 10:3110:31, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 10:2910:29, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 10:2710:27, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +19.434 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Februar 2014
- 19:2919:29, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Besuch
- 19:2819:28, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Eigenverantwortliches Lernen mit Lernspiralen
- 19:2619:26, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Funktionstypologische Ansätze
- 19:2519:25, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Die Quelle in der Grundschule
- 19:2419:24, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 19:2319:23, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Das Schulbuch →21. Jahrhundert
- 19:2219:22, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 19:2119:21, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Handlungsorientierung
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 19:1819:18, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Vorteile
- 19:1719:17, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Einleitung
- 19:1619:16, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge →Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
- 19:1219:12, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 19:1119:11, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 19:1019:10, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 19:0919:09, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 19:0819:08, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 19:0719:07, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
- 19:0519:05, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →"Wendung ins Heuristische"
- 19:0419:04, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein
- 19:0319:03, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 19:0219:02, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +88 Bytes Erläuterungen zum Schulpraktikum →Grundlagen für die Ausbildung als Lehrkraft für Geschichte
- 18:5918:59, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −16 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5818:58, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Relevanz des schülerorientierten Unterrichts für das Fach Geschichte verdeutlicht an einem Praxisbeispiel
- 18:5518:55, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht →Chancen
- 18:5518:55, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Kontroversität im Geschichtsunterricht
- 18:5418:54, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historische Orte als Lernorte →Hinterfragen gedeuteter Geschichte
- 18:5318:53, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:5018:50, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Förderung der Fähigkeit zur Perspektivenübernahme im Unterricht
- 18:4918:49, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −21 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Entwicklung der Fähigkeit zur Perspektivenübernahme
- 18:4818:48, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −1.124 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 18:4418:44, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts →Fremdverstehen
- 18:4318:43, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Beispiel Kunstmuseum
- 18:4218:42, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Schlüsselfaktor Schülerorientierung: Bezogenheit des Themas auf die Situation der Lernenden
- 18:4118:41, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Einleitung
- 18:3918:39, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Entstehung des Begriffs Geschichtskultur
- 18:3818:38, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 18:3718:37, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 18:3518:35, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Anforderungen an die Lehrkräfte
- 18:3418:34, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zum Rollenspiel
- 18:3318:33, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Der Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und dem historischen Lernen
- 18:3218:32, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Didaktik des Geschichtsunterrichts
- 18:3018:30, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +61 Bytes Einstieg →Bedeutung des Unterrichtseinstieges in der Geschichtsdidaktik
- 18:2718:27, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Historische Jugendliteratur →Geschichtsbewusstsein
- 18:2618:26, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Exkursion
- 18:2418:24, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −55 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 18:1818:18, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Anpassen des Medienbegriffs auf aktuelle Gegebenheiten
- 18:1718:17, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Empirische Betrachtung des Geschichtsbewusstseins
- 18:1518:15, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Grundlagen des Historischen Denkens →7. Historisches Denken im Unterricht
- 18:1418:14, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
- 18:1318:13, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 18:1218:12, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 18:1118:11, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Das Schulbuch →Die Geschichte des Geschichtsschulbuchs
- 18:0918:09, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +62 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 18:0618:06, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Offener Unterricht
- 18:0318:03, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +74 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:5817:58, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Situiertes Lernen →Kerngedanke des situierten Lernens
- 17:5717:57, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 17:5417:54, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge →Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
- 17:5217:52, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Quelleninterpretation →Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
- 17:4117:41, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Die Drei Dimensionen des historischen Lernens
- 17:3917:39, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −184 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I Keine Bearbeitungszusammenfassung
5. Februar 2014
- 15:4315:43, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Entwicklung und die Tendenz zum Computer
- 15:4215:42, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Didaktischer Hintergrund
- 15:3715:37, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Spieleinstimmung
- 15:3615:36, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +67 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Spielen als Unterrichtsmethode
- 15:3315:33, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +102 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Planung und Durchführung
- 15:3115:31, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Allgemeines zum Spiel
- 15:1715:17, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 15:1715:17, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Spiele im Geschichtsunterricht →Planspiele und Simulationsspiele
- 15:1615:16, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Das Spiel in der Schule
- 15:1615:16, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Das Spiel in der Schule
- 15:1415:14, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Spiele im Geschichtsunterricht →Das Wesen des Spiels
- 15:1415:14, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +30.763 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3214:32, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +31.639 Bytes Historische Jugendliteratur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4113:41, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen −204 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3013:30, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Karikaturen →Entstehung
- 13:2813:28, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1.178 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:1713:17, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen +538 Bytes Karikaturen →Analyse von Karikaturen: Fragenkatalog
- 13:0513:05, 5. Feb. 2014 Unterschied Versionen −179 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
29. Januar 2014
- 15:1215:12, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen −15 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:1215:12, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:0915:09, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1.467 Bytes Karikaturen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:3814:38, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 14:3714:37, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen −29 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 14:1214:12, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0914:09, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +533 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Mediale Darstellungsform
- 13:4613:46, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 13:4613:46, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +473 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 13:3613:36, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +630 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 13:3113:31, 29. Jan. 2014 Unterschied Versionen +387 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
22. Januar 2014
- 16:4616:46, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes Grundlagen der Medienpädagogik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3516:35, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der Medienpädagogik →Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung
- 16:2616:26, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Grundlagen der Medienpädagogik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:0016:00, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 15:5715:57, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen −28 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 15:5215:52, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen −23 Bytes Medien →Unterrichtsmedien
- 15:5115:51, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +29.163 Bytes N Grundlagen der Medienpädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „''L. Rottler (01.09.2013)'' ==Medienpädagogik== ===Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung=== Der Begriff „Medienpädagogik“ w…“
- 15:5015:50, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +286 Bytes Abteilung Geschichte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:2415:24, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +957 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:1815:18, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10.698 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4014:40, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +823 Bytes Grundlagen Medienpädagogik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3513:35, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28.340 Bytes N Grundlagen Medienpädagogik Die Seite wurde neu angelegt: „===Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung=== Der Begriff „Medienpädagogik“ wurde erstmals in den 60er Jahren publiziert. Im Zus…“
- 13:3113:31, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki →Belege aktuell
- 13:2713:27, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Medien →Unterrichtsmedien
- 13:1613:16, 22. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki →Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
15. Januar 2014
- 16:2316:23, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 16:2016:20, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Ziele und Aufgaben der Geschichtskultur
- 16:1716:17, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +62 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Mediale Darstellungsform
- 16:1116:11, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Kommunikative Darstellungsform
- 16:1016:10, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 16:0416:04, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 16:0316:03, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Historische Erinnerung
- 16:0316:03, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Historische Erinnerung
- 16:0216:02, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Geschichtskultur →Historische Erinnerung
- 16:0116:01, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Entstehung des Begriffs Geschichtskultur
- 15:5715:57, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 15:5515:55, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +306 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:2314:23, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen −82 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1414:14, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2.325 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0914:09, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28.014 Bytes N Grundlagen der Geschichtskultur Die Seite wurde neu angelegt: „Was ist Geschichtskultur? Geschichtskultur befasst sich mit der „Art und Weise, wie eine Gesellschaft mit Vergangenheit und Geschichte umgeht“ (Hans-Jürgen …“
- 14:0914:09, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0814:08, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen −28.014 Bytes Was ist Geschichtskultur? Die Seite wurde geleert. aktuell
- 14:0714:07, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28.014 Bytes N Was ist Geschichtskultur? Die Seite wurde neu angelegt: „Was ist Geschichtskultur? Geschichtskultur befasst sich mit der „Art und Weise, wie eine Gesellschaft mit Vergangenheit und Geschichte umgeht“ (Hans-Jürgen …“
- 14:0514:05, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Geschichtsdidaktische Grundlagen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4213:42, 15. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
8. Januar 2014
- 16:4316:43, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Der Film/Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3416:34, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −97 Bytes Comics Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:4015:40, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Bild →Die Arbeit an Details
- 15:3815:38, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Bild →Pandels Kritik an der Geschichtsdidaktik
- 15:3715:37, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Das Bild →Vereinfachtes Analyseschema nach Erwin Panofsky
- 15:3615:36, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Das Bild →Bildkompetenz
- 15:3315:33, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Das Bild →Beispiel: Familienzusammenführung
- 15:2915:29, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Das Bild →Didaktik und Methodik der Bildergeschichte
- 15:2915:29, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +64 Bytes Das Bild →Visuelles Erzählen im Geschichtsunterricht anhand von Bildsequenzen nach Pandel
- 15:2515:25, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Bild →Einsatz und Präsentation im Unterricht
- 15:1415:14, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Bild →Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren
- 15:0715:07, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Bild →Fotografie
- 15:0115:01, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Das Bild →Fotografie
- 15:0115:01, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Das Bild →Fotographie
- 14:5714:57, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +60 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Geschichtsbewusstsein
- 14:5314:53, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Was ist Geschichtsbewusstsein? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5314:53, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Was ist Geschichtsbewusstsein? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5314:53, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −18 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4514:45, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4514:45, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4314:43, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −18 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Dimensionen
- 14:3614:36, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichte der Geschichtsdidaktik
- 14:3514:35, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichtskultur
- 14:3414:34, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Ziele
- 14:3414:34, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −84 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Theoretische Prämissen
- 14:3114:31, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Ziele
- 14:2414:24, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 14:2014:20, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −110 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Ziele
- 14:1914:19, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −39 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichtskultur
- 14:1714:17, 8. Jan. 2014 Unterschied Versionen −35 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichtsbewusstsein im Zentrum
18. Dezember 2013
- 16:4116:41, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +67 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die Historische Fragekompetenz
- 16:3316:33, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Die fachlichen Kompetenzbereiche
- 16:2816:28, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 16:2416:24, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:2316:23, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1.148 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5714:57, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +417 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Werturteile im Geschichtsunterricht
- 14:4414:44, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +65 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Identitätsbildung (Klaus Bergmann)
- 14:4014:40, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +78 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Geschichtsbild (Gerhard Schneider)
- 14:3614:36, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Ziele
- 14:3614:36, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +7 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 14:3414:34, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +40 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichte der Geschichtsdidaktik
- 14:3314:33, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +598 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0714:07, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +6.058 Bytes N Tondokumente Die Seite wurde neu angelegt: „''Jonas Metz'' == Tondukumente als Quelle== Tondokumente existieren seit 1890. Ein Großteil der historisch-politisch relevanten Tondokumente entsprangen dem 20.…“
- 14:0714:07, 18. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Medien →Visuelle und akustische Medien
11. Dezember 2013
- 16:4316:43, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen −25 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 16:4116:41, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +30 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:1816:18, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Bild →Plastik
- 16:1816:18, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Das Bild →Fotographie
- 16:1616:16, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +10 Bytes Das Bild →Beispiel: Familienzusammenführung
- 16:1516:15, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Datei:Familienzusammenführung.jpg hat eine neue Version von „Datei:Familienzusammenführung.jpg“ hochgeladen: (Der Fotograf Karl Gronemayer hat einen solchen Wiedersehensaugenblick festgehalten. Die drei Kinder (mit Heimleiterin) erblicken ihren Vater Pandel, H.J. (1999): Visuel aktuell
- 16:0516:05, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +351 Bytes Das Bild →Belege
- 16:0216:02, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +4.251 Bytes Das Bild →Bildinterpretation durch Bildverfilmung
- 15:5915:59, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +48 Bytes N Datei:Diagonale.jpg Die Diagonale als Gestaltungselement von BIldern aktuell
- 15:5715:57, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +47 Bytes N Datei:Horizont.jpg Der Horizont als Gestaltungselement von Bildern aktuell
- 15:4315:43, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +9 Bytes Das Bild →Begriffserklärung
- 15:4015:40, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +20 Bytes N Datei:Berliner Luftbrücke.jpg Berliner Luftbrücke aktuell
- 15:3015:30, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +3.107 Bytes Das Bild →Bildinterpretation nach Pandel
- 15:2715:27, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Das Bild →Begriffserklärug
- 15:2715:27, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +1 Byte Das Bild →Bildinterpretation nach Pandel
- 15:2615:26, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +249 Bytes Das Bild →Bildinterpretation nach Pandel
- 15:2415:24, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Bild →Didaktik des Bildes
- 15:2315:23, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +6.266 Bytes Das Bild →Pandels Kritik an der Geschichtsdidaktik
- 15:1915:19, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +71 Bytes Das Bild →Vereinfachtes Analyseschema nach Erwin Panofsky
- 15:1315:13, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +364 Bytes Das Bild →Bildinterpretation
- 15:1215:12, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +28 Bytes Das Bild →Didaktik und Methodik der Bildergeschichte
- 15:1115:11, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Bild →Didaktik und Methodik der Bildergeschichte
- 15:0815:08, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Datei:Familienzusammenführung.jpg hat eine neue Version von „Datei:Familienzusammenführung.jpg“ hochgeladen
- 15:0015:00, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +5.484 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5714:57, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +347 Bytes N Datei:Familienzusammenführung.jpg Der Fotograf Karl Gronemayer hat einen solchen Wiedersehensaugenblick festgehalten. Die drei Kinder (mit Heimleiterin) erblicken ihren Vater Panel, H.J. (1999): Visuelles Erzählen. Zur Didaktik von Bildgeschichten. In: Pandel, H.J./Schneider, G. (Hrsg.)
- 14:4714:47, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +59 Bytes Das Bild →Bildzusammenstellung
- 14:3314:33, 11. Dez. 2013 Unterschied Versionen +50 Bytes Das Bild →Plastik
4. Dezember 2013
- 16:3716:37, 4. Dez. 2013 Unterschied Versionen 0 Bytes Das Bild →Technische Darstellung
- 16:3716:37, 4. Dez. 2013 Unterschied Versionen +27 Bytes Das Bild →Technische Darstellung
- 16:3516:35, 4. Dez. 2013 Unterschied Versionen −18 Bytes Das Bild Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:3316:33, 4. Dez. 2013 Unterschied Versionen +2 Bytes Das Bild →Technische Darstellung
- 16:3216:32, 4. Dez. 2013 Unterschied Versionen +17 Bytes Das Bild →Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren