Benutzerbeiträge von „Goettel“
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
22. Juni 2015
- 15:3215:32, 22. Jun. 2015 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
10. Juni 2015
- 11:1111:11, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen −52 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:1011:10, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0911:09, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen −40 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0711:07, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:0211:02, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5910:59, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5710:57, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5610:56, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen +87 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5410:54, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen +127 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5210:52, 10. Jun. 2015 Unterschied Versionen +84 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
9. April 2015
- 20:3620:36, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Das Whiteboard →Abschluss aktuell
- 20:3520:35, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +186 Bytes N Datei:Fluchtbewegung.jpg Abb. 5) Wo gab es die meisten Fluchtbewegungen? <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 20:3420:34, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +222 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:3320:33, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Modelle
- 20:3220:32, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Das Whiteboard →Vorteile
- 20:3220:32, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −5 Bytes Das Whiteboard →Vor- und Nachteile interaktiver Whiteboards
- 20:1720:17, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −224 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:1620:16, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +223 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:1520:15, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −223 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:1320:13, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:1220:12, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +185 Bytes N Datei:Fluchtbewegungen.jpg Abb. 4) Kreisdiagramm: Alter der Flüchtlinge. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 20:1120:11, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +34 Bytes Das Whiteboard →Abschluss
- 20:0320:03, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +185 Bytes N Datei:Alter der Flüchtlinge.jpg Abb. 4) Kreisdiagramm: Alter der Flüchtlinge. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 20:0220:02, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +230 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 19:2519:25, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −292 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 19:2319:23, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +59 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 19:1819:18, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Datei:1.jpg hat eine neue Version von „Datei:1.jpg“ hochgeladen: Abb. 4) Kreisdiagramm: Alter der Flüchtlinge. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 19:1619:16, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +44 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 19:1319:13, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +185 Bytes N Datei:1.jpg Abb. 4) Kreisdiagramm: Alter der Flüchtlinge. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref>
- 08:4808:48, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +5 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Nationalsozialismus als Thema im frühen historischen Lernen aktuell
- 08:4708:47, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +8 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Die Spiele der Römer, die Schule, Leben und Wohnen
- 08:4608:46, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +7 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Themen der Unterrichtsreihe
- 08:4508:45, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +9 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Relevanz des Themas „Alltag im alten Rom“
- 08:4408:44, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +5 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Was hast du heute gemacht -- Alltag als didaktischer Leitfaden
- 08:4308:43, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +10 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Was hast du heute gemacht -- Alltag als didaktischer Leitfaden
- 08:3908:39, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +61 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Der Geschichtsschrank
- 08:3008:30, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +29 Bytes Gegenständliche Quellen →Unterrichtsphasen aktuell
- 08:2908:29, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +10 Bytes Gegenständliche Quellen →Vorteile
- 08:2708:27, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +12 Bytes Gegenständliche Quellen →Funktionen von Sachquellen
- 08:2608:26, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +6 Bytes Gegenständliche Quellen →Funktionen von Sachquellen
- 08:2308:23, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Gegenständliche Quellen →Authentizität
- 08:2308:23, 9. Apr. 2015 Unterschied Versionen +14.166 Bytes Gegenständliche Quellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
7. April 2015
- 17:1617:16, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Der Geschichtsschrank
- 17:1517:15, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Themenbestimmung in der Primarstufe →Der Geschichtsschrank
- 17:1417:14, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +5 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Der Geschichtsschrank
- 17:1217:12, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Themenbestimmung in der Primarstufe →Förderung von Empathie und Perspektivenübernahme
- 17:1117:11, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Kriterien zur Themenfindung
- 17:1017:10, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +3 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Kriterien zur Themenfindung
- 16:5616:56, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +52.720 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:4816:48, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Das Lied →Zusammenfassung
- 16:4416:44, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +9 Bytes Das Lied →Didaktische Begründung
- 16:4216:42, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Das Lied →Beispielhafte Anwendung im Unterricht
- 16:4116:41, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −4 Bytes Das Lied →Beispielhafte Anwendung im Unterricht
- 16:3916:39, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Lied →Definition und Bedeutung
- 16:3616:36, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Das Lied →Einleitung
- 16:3516:35, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Das Lied →Vorteile
- 16:3416:34, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +8.632 Bytes Das Lied Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:2016:20, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Umsetzung im Unterricht aktuell
- 16:1316:13, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Umsetzung im Unterricht
- 16:1316:13, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +16 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Umsetzung im Unterricht
- 16:1016:10, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +3 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Urheberrechte für digitale Medien
- 16:0916:09, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Urheberrechte für digitale Medien
- 16:0816:08, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Browser Agents
- 16:0716:07, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Virtuelle Fachbibliotheken und Fachdatenbanken
- 16:0616:06, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Spezialsuchmaschinen
- 16:0016:00, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Funktionsweise und Benutzung: The Onion Router
- 16:0016:00, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Der Zugang zum Deep Web – The Onion Router (TOR)
- 15:5815:58, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Private Web
- 15:5715:57, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Frequency of Crawl
- 15:5715:57, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web →Opaque Web
- 15:5315:53, 7. Apr. 2015 Unterschied Versionen +19.198 Bytes Suchstrategien im Internet-The Deep Web Keine Bearbeitungszusammenfassung
6. April 2015
- 17:0317:03, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 17:0217:02, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 17:0117:01, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +15 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 16:5816:58, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Historische Orte als Lernorte →Lernziele
- 16:4516:45, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 16:4416:44, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 11:2211:22, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Historische Orte als Lernorte →Idealtyp Rekonstruktion historischer Ereignisse an ihrem historischen Ort
- 11:2011:20, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Historische Orte als Lernorte /* Die Lehrerrolle im außerschulischen Unterricht beziehungsweise beim Besuch historischer Lernorte Petra Sauerborn/ Thomas Brühne: Didaktik des außerschulischen Lernens. 3. Aufl. Baltmannsweiler 2010, S.66-71 Seminar „Lernen und Didaktik“ vo
- 11:1711:17, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −4 Bytes Historische Orte als Lernorte /* Die Lehrerrolle im außerschulischen Unterricht beziehungsweise beim Besuch historischer Lernorte Petra Sauerborn/ Thomas Brühne: Didaktik des außerschulischen Lernens. 3. Aufl. Baltmannsweiler 2010, S.66-71 Seminar „Lernen und Didaktik“ vo
- 10:3510:35, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 10:3410:34, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Historische Orte als Lernorte →Partner-und Gruppenarbeit
- 10:3410:34, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +7 Bytes Historische Orte als Lernorte →Partner-und Gruppenarbeit
- 10:3210:32, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +19 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 10:3010:30, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +12 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 10:2910:29, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +14 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 10:2610:26, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +12 Bytes Historische Orte als Lernorte →Pro und Kontra der außerschulischen Lernorte
- 10:2410:24, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +20 Bytes Historische Orte als Lernorte →Pro und Kontra der außerschulischen Lernorte
- 10:1710:17, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Historische Orte als Lernorte →Partner-und Gruppenarbeit
- 10:1710:17, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Historische Orte als Lernorte →Sozialformen
- 10:1210:12, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Historische Orte als Lernorte →Partner-und Gruppenarbeit
- 10:1110:11, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Historische Orte als Lernorte →Einzelarbeit
- 10:1110:11, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Historische Orte als Lernorte →Sozialformen
- 10:1010:10, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Historische Orte als Lernorte →Geschichte außerschulischen Lernens
- 10:0710:07, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +8 Bytes Historische Orte als Lernorte →Partner-und Gruppenarbeit
- 10:0410:04, 6. Apr. 2015 Unterschied Versionen +20.725 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
5. April 2015
- 12:1512:15, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →SMS
- 12:1412:14, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →SMS
- 12:1412:14, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +141 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 12:0712:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 12:0612:06, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten=
- 12:0212:02, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Sicherung
- 12:0112:01, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 12:0012:00, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Dialog
- 11:5511:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Archive
- 11:5511:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +83 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:4711:47, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −8 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 11:4411:44, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:4311:43, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:4111:41, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +48 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:3811:38, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themen-ABC
- 11:3411:34, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:3311:33, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:3111:31, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Bildkartei
- 11:2711:27, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Die Bedeutung der Methoden für den Geschichtsunterricht
- 11:2611:26, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 11:2511:25, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 11:2411:24, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:2411:24, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:2311:23, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 11:1311:13, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:1211:12, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:1211:12, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:0911:09, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:0911:09, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:0711:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 11:0711:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 11:0611:06, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 11:0511:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 11:0411:04, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 11:0111:01, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 11:0011:00, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 10:5910:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themeneinstieg
- 10:5510:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 10:5510:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −638 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5110:51, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +31.430 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
1. April 2015
- 15:4115:41, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 15:4015:40, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen −15 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 15:1415:14, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Das Bild
- 15:1015:10, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen +67 Bytes Das Whiteboard →Marktübersicht und Verbreitung
27. Januar 2015
- 12:5712:57, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +45 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 12:5512:55, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +205 Bytes N Datei:Fluchtbewegung aus der DDR.jpg Abb. 3) Zahlen der Flüchtlingsbewegung aus der DDR von 1949-1961. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 12:5412:54, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 12:5312:53, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +38 Bytes Das Whiteboard Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4312:43, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +178 Bytes N Datei:Viele wollten weg.jpg Einstiegsfolie mit stummem Impuls und Filmsequenz. Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. aktuell
- 12:2512:25, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +22.341 Bytes Das Whiteboard Keine Bearbeitungszusammenfassung
27. November 2014
- 10:5910:59, 27. Nov. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
20. November 2014
- 11:5411:54, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:5411:54, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen +882 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3111:31, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.262 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
18. November 2014
- 13:0313:03, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +13.300 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:5312:53, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +157 Bytes N Datei:Modell hist. Denken nach Rüsen.jpg Rüsen, Jörn (1983): Historische Vernunft. Die Grundlagen der Geschichtswissenschaft (=Grundzüge einer Historik, Bd.1), Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. aktuell
13. November 2014
- 14:1214:12, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 14:0214:02, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 14:0214:02, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
11. August 2014
- 13:5313:53, 11. Aug. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
23. Juli 2014
- 13:0813:08, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen +92 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
17. Juli 2014
- 10:1910:19, 17. Jul. 2014 Unterschied Versionen −11 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:1910:19, 17. Jul. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
16. Juli 2014
- 13:5213:52, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:4913:49, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2.389 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4613:46, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +558 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2313:23, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +39.207 Bytes N Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „=Der Gegenwartsbezug = ==Einführung == Der „Gegenwartsbezug [im Geschichtsunterricht] meint sowohl die Erhellung der Vergangenheit durch die Gegenwart als au…“
- 12:5812:58, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:5312:53, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4712:47, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +115 Bytes Historische Orte als Lernorte →Literatur
- 12:4312:43, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34.528 Bytes Historische Orte als Lernorte →Kloster Maulbronn und Thingstätte Heidelberg
- 12:2312:23, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1.282 Bytes Historische Orte als Lernorte →Kloster Maulbronn und Thingstätte Heidelberg
- 11:5511:55, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Historische Orte als Lernorte →Beispiele
- 11:5211:52, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
2. Juli 2014
- 13:4313:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −143 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:2713:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +65 Bytes Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichte der Geschichtsdidaktik aktuell
- 13:2613:26, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Historische Orte als Lernorte →Bibliotheksbesuch
- 13:2413:24, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +122 Bytes Historische Orte als Lernorte →Nachbereitung
- 13:2313:23, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Projektarbeit →Woher kommt der Projektunterricht? Titel übernommen aus: Gudjons, H. (2001): Handlungsorientiert lehren und lernen : Schüleraktivierung - Selbsttätigkeit - Projektarbeit (6 Ausg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag. S.73
- 13:2213:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Exemplarität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2013:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 13:0913:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 13:0513:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Einstieg →Sachüberreste
- 13:0413:04, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Außerschulische Lernorte aktuell
- 13:0313:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Die Gedenkstätte aktuell
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Aufgaben und Ziele von Museen aktuell
- 12:5912:59, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort aktuell
- 12:5212:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 12:4912:49, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Das Bild →Technische Darstellung aktuell
- 12:4812:48, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Projektarbeit →Archivarbeit
- 12:4712:47, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Sammlung von Apps/Programmen für mobiles Lernen →Historisches, mobiles Lernen mit Smartphones und Tablet PCs aktuell
- 12:4512:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Erkundender Geschichtsunterricht
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Begrifflichkeit
- 12:4112:41, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
- 12:3812:38, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Wiki →Was ein Wiki ist und wie es funktioniert aktuell
- 12:3712:37, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Medienkompetenz aktuell
- 12:3612:36, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Kurzbeschreibung aktuell
- 12:3512:35, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Leben in der DDR →Fazit aktuell
- 12:3312:33, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 12:3212:32, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Arbeit im Archiv →Lebendiges Museum Online (LeMO) aktuell
- 12:3012:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:2612:26, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →FORTGESCHRITTENE- Niveau B
- 12:2512:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:2212:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Museum →Der Audioguide
- 12:2112:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Historische Orte als Lernorte →Aufarbeitung durch Analyse und Deutung
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Argumente für einen schülerorientierten Unterricht (nach Einsiedler)
- 12:0912:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +68 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Unterrichtsformen
- 12:0512:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Nachbereitung eines Museumsbesuchs
- 12:0312:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →2.1.4 Beispiele im Unterricht aktuell
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −34 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 11:5511:55, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen Inszenierung →Sensibilisieren für Gruppenprozesse
- 11:5411:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Einstieg →Rollenspiele
- 11:5311:53, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 11:5211:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Spiele
- 11:5011:50, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten aktuell
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Bedeutung und Merkmale
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Graduierung
- 11:4311:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 11:4211:42, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Rationalisierung des historischen Wertens
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Comics →Arten von Comics und deren Einsatz im Geschichtsunterricht aktuell
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 11:3011:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten
- 11:2911:29, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Narration Grundlagen →Temporalität / Sequenzialität
- 11:2811:28, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Einzelarbeit
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Vorurteile und Feindbilder
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Differenzierung durch Aufgabenorientierung
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Quelleninterpretation →Schulische Quellenarbeit nach GAUTSCHI aktuell
- 11:2411:24, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +168 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Zielsetzung und Kompetenzbereiche aktuell
- 11:2311:23, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
- 11:2211:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Das Bild →Geschichtsbilder
- 11:2111:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Informationsblöcke
- 11:2011:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:1911:19, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien aktuell
- 11:1711:17, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien
- 11:1611:16, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +73 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Kompetenz, fremde Fragen zu erkennen
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:1111:11, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
- 11:1011:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 10:5710:57, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5610:56, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5410:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Beispiele
- 10:1010:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
25. Juni 2014
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung: aktuell
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele aktuell
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse aktuell
- 13:3613:36, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3413:34, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3213:32, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellensammlungen →Sammlung von Links zu Quellen oder anderen Linklisten aktuell
- 13:3113:31, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Ereignisbilder
- 13:3013:30, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −27 Bytes Das Bild →Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren
- 13:2913:29, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Spielen als Unterrichtsmethode
- 13:2813:28, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Arbeit mit Karten →Quelleninterpretation
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Arbeit mit Karten →Geschichtskarte und Historische Karte
- 13:2613:26, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellen- und Textsammlungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2513:25, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsarrangements und Methoden zur Arbeit mit Quellen
- 13:2413:24, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:2213:22, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Identitätsbildung (Klaus Bergmann)
- 13:2113:21, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −26 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Didaktische und methodische Strukturierung des historischen Lernens
- 13:1613:16, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +98 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Methodenkompetenz
- 13:1513:15, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar
- 13:1413:14, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Klassenunterricht
- 13:1213:12, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historische Jugendliteratur →Vor- und Nachteile aktuell
- 13:1113:11, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 13:0913:09, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Quellenarbeit
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Tondokumente →Tondukumente als Quelle aktuell
- 13:0713:07, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Arbeitsformen
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Durchführung
18. Juni 2014
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Oral History →Kritik an der Oral History im Unterricht und mögliche Probleme
- 13:4513:45, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Perspektivität und Deutung von und in der Geschichte als theoretische Grundlage von Multiperspektivität
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Quelleninterpretation →Einleitung
- 13:4113:41, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest?
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Ergebnis – Beispiel: aktuell
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Prezi - Powerpoint neu definiert? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Jigsaw Planet: Bilder puzzeln →Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 13:3413:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3213:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3113:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2913:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2813:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Weiterführende Unterrichtstunde:
- 13:2713:27, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 13:2613:26, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Gegenständliche Quellen →Definition und Begriffserklärung von Sachquellen
- 13:2513:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Quellen- und Textsammlungen →Weltgeschichte
- 13:2413:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Material zur Quellen- und Medienanalyse →Einsatz von Primärquellen
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kriterien für die Erarbeitungsphase
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes OER und Creative Commons Lizenzen →Musik/Audio allgemein
- 12:3112:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zu geschichtlichen Ausstellung
- 12:2912:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen im Geschichtsunterricht
- 12:2812:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 12:2512:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Inhaltsauswahl
- 12:2412:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 12:2312:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von Weblogs im Unterricht
- 12:2212:22, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 12:2112:21, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 12:2012:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Oral History →Geschichte der Oral History
- 12:1912:19, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Webquest-Methode →6. Evaluation
- 12:1812:18, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Kurzbeschreibung:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz
- 12:1612:16, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Hinweise:
- 11:5611:56, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +215 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4011:40, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themen-ABC
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Eigenverantwortliches Lernen mit Lernspiralen
- 11:3711:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Gegenständliche Quellen →Phase 4: Ergebnisse dokumentieren
- 11:3311:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 11:3211:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Erarbeitungsphase
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase aktuell
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase
- 11:3011:30, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Museum →Durchführung eines Museumsbesuchs nach dem Wormser Modell
- 11:2911:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:2811:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Arbeit mit Karten →Intention und methodische Regeln für die Kartennutzung
- 11:2411:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung →Das Kompetenzmodell von Michael Sauer (2002)
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Die Drei Dimensionen des historischen Lernens
- 11:2211:22, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 11:2111:21, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Narration Grundlagen →Narrative Sinnbildung
- 11:2011:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Funktionstypologische Ansätze
- 11:2011:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →4. Regelkreis des historischen Denkens
- 11:1911:19, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Geschichtsbewusstsein
- 11:1811:18, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Comic Book →Ziele
- 11:1711:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +177 Bytes Strip Designer →Gruppenbildung und Aufgabenstellung
- 11:1511:15, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Schulbuch →Was ist ein Geschichtsschulbuch?
- 11:1411:14, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 11:1311:13, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 11:1211:12, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Diskussionsphase
- 11:1111:11, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +121 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Orientierungskompetenz
- 11:1011:10, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Orientierungskompetenz
- 11:0911:09, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +177 Bytes Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit →Kompetenzbereiche:
- 11:0811:08, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +94 Bytes MyHistro →Historische Kompetenzorientierung
- 11:0711:07, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Keinath Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:0611:06, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Das Museum →Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
- 11:0511:05, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →ANFÄNGER – Niveau A
- 11:0411:04, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Projektarbeit →Exkursion
- 11:0311:03, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 11:0211:02, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 11:0011:00, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 10:5910:59, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen →Ergebnis – Beispiel:
- 10:5710:57, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Wiki Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5610:56, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Historische Kompetenzorientierung →Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
- 10:5510:55, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +262 Bytes Das Attentat von Georg Elser →KOMPETENZEN
- 10:5210:52, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 10:5110:51, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg →Gegenwartsbezug
- 10:5010:50, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +92 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Festigung:
- 10:4910:49, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Recherchieren und Erkunden
- 10:4710:47, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Museum →Möglichkeiten der Geschichtsvermittlung
- 10:4410:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Das Schulbuch →Darstellungsteil
- 10:4310:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Historische Orte als Lernorte →Wahrnehmung und Erkundung
4. Juni 2014
- 20:3520:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:4813:48, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 13:4613:46, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 13:4513:45, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +322 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 13:4313:43, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +256 Bytes N Datei:Down Barriers in Germany.jpg Down Barriers in Germany (Nieder mit den Grenzen in Deutschland), David Low, 1. August 1946/Evening Standard, Großbritannien. Schnakenberg, Ulrich: Geschichte in Karikaturen; Karikaturen als Quelle 1945 bis heute. WOCHENSCHAU Verlag, Schwalbach/Ts. 2011 aktuell
- 13:4013:40, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 13:3513:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 13:3413:34, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +122 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 13:3213:32, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +779 Bytes N Datei:Stadt Bruchsal mit ihren historischen Gebäuden.jpg Die Stadt Bruchsal mit ihren historischen Gebäuden Ortsplan: https://www.google.de/maps/@49.129978,8.5989191,12z (12.03.2014) Stadtkirche: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ULF-aussen-gro%C3%9F.jpg (12.03.2014) Schloss: http://de.wikipedia.org /w aktuell
- 13:2813:28, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 13:2613:26, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 13:2513:25, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 13:2513:25, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Zeitzeugeninterview
- 13:2313:23, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1.636 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Bildkartei
- 13:1913:19, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +174 Bytes N Datei:Flucht eines Soldaten der NVA 1961.jpg Flucht eines Soldaten der Nationalen Volksarmee am 15. August 1961, Fotografie Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1713:17, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +217 Bytes N Datei:D Fischer Volksentscheid gegen Kriegsverbrecher.jpg D. Fischer, „Volksentscheid gegen Kriegsverbrecher“, 1946, Plakat zum Volksentscheid über die Enteignung in Sachsen. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1513:15, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +173 Bytes N Datei:C Reiser In die Neue Zeit mit der Sozialdemokratie.jpg Carl Reiser „In die Neue Zeit mit der Sozialdemokratie“, um 1946, Plakat. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1213:12, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +153 Bytes N Datei:A P Weber Zwischen Ost und West.jpg Anton Paul Weber, Zwischen Ost und West, 1946, Karikatur. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:1013:10, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +163 Bytes N Datei:Trümmerfrau in Dresden.jpg „Trümmerfrau“ bei Aufräumarbeiten in Dresden,1945 Fotografie. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0813:08, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +172 Bytes N Datei:Dix Selbstbildnis als Kriegsgefangener.jpg Otto Dix, Selbstbildnis als Kriegsgefangener, 1947, Öl auf Holzfaserplatte. Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0513:05, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +156 Bytes N Datei:R Fetting Durchgang Südstern.jpg Rainer Fetting, Durchgang Südstern, 1988, Öl auf Leinwand Jäger, Wolfgang. Kursbuch Geschichte, von der Antike bis zur Gegenwart. Cornelsen Verlag 2008 aktuell
- 13:0113:01, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:0113:01, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 13:0013:00, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 12:5912:59, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 12:5812:58, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +120 Bytes N Datei:800px-Sklavenmarkt in Richmond Virginia USA-Holzschnitt 1861.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sklavenmarkt_in_Richmond_Virginia_USA-Holzschnitt_1861.jpg. Zugriff am 15.05.14 aktuell
- 12:5712:57, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +138 Bytes N Datei:706px-Columbus landing on Hispaniola adj.jpg http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Columbus_landing_on_Hispaniola_adj.jpg&filetimestamp=20060313235821. Zugriff am 15.05.14 aktuell
- 12:5412:54, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 12:5012:50, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4912:49, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1.917 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Belege
- 12:4612:46, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 12:4512:45, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:3912:39, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 12:3712:37, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 12:3512:35, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 12:3412:34, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:3312:33, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:3112:31, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 12:2912:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2712:27, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2612:26, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −184 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:2212:22, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1712:17, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1612:16, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −85 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1512:15, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −45 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1412:14, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1012:10, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55.136 Bytes N Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „==1. Begrifflichkeit== Das Wort Methode stammt vom griechischen Wort méthodos und beschreibt den Weg einer Untersuchung bzw. einen Weg zu etwas hin.<ref> vgl. h…“
- 11:5411:54, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −19 Bytes Methoden & Arbeitsweisen →Methoden im Geschichtsunterricht
- 11:2911:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes N Medienpädagogik hat „Medienpädagogik“ nach „Grundlagen Medienpädagogik“ verschoben aktuell
- 11:2911:29, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes K Grundlagen Medienpädagogik hat „Medienpädagogik“ nach „Grundlagen Medienpädagogik“ verschoben
- 11:2311:23, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Grundlagen der Living History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2211:22, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 11:2011:20, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Grundlagen der Living History →Angebote
- 11:1911:19, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes N Datei:Nusspudding.jpg Nusspudding - eigene Aufnahme aktuell
- 11:1811:18, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 11:1311:13, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 10:5010:50, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes N Datei:Baum1.jpg Das ist ein baum aktuell
- 10:4910:49, 4. Jun. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte1.PNG Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
28. Mai 2014
- 13:4613:46, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen der Living History →Weblinks
- 13:4513:45, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Grundlagen der Living History →Unterrichtsbeispiele
- 13:4313:43, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte.jpg Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
- 13:3613:36, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes N Datei:Kräutertorte.png Kräutertorte - eigene Aufnahme aktuell
- 13:3413:34, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:3313:33, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Living History →Methoden
- 13:2313:23, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Living History →Geschichtliche Entwicklung
- 13:2213:22, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −7 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 13:1213:12, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +31.335 Bytes N Grundlagen der Living History Die Seite wurde neu angelegt: „ ==Was ist Living History?== Der Ausdruck Living History stellt eine mögliche Darstellungsform von Geschichte dar, welche ursprünglich aus Amerika kommt. Sie er…“
- 12:4512:45, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Geschichte →Fachspezifische Arbeitsweisen aktuell
- 12:4412:44, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +29 Bytes Geschichte →Fachspezifische Arbeitsweisen
- 12:3612:36, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:3512:35, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Oral History →Beispiel einer Zeitzeugenbefragung
- 12:3212:32, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Oral History →Oral History in der Schule
- 12:3012:30, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −9 Bytes Oral History →Mündliche Geschichtsschreibung
- 12:2812:28, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −8 Bytes Oral History →Interview/ Gesprächsführung
- 12:2112:21, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Oral History →Annäherung an mündliche Daten
- 12:1312:13, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Oral History →Das Erinnerungsinterview als Instrument der Oral History
- 12:1312:13, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes Oral History →Das Erinnerungsinterview als Instrument der Oral History
- 12:1112:11, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Oral History →Sammeln von mündlichen Daten
- 12:0812:08, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Oral History →Ebenen der Oral History
- 12:0812:08, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:0712:07, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +79 Bytes Literaturliste Filmanalyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5011:50, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +26.019 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:1811:18, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:1711:17, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −35 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 11:1611:16, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Was ist Geschichtskultur?
- 11:1111:11, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 11:0911:09, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 11:0411:04, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Umsetzung im Geschichtsunterricht
- 11:0411:04, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Gründe für eine Integration von Geschichtskultur in den Geschichtsunterricht
- 11:0111:01, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Darstellung von Geschichtskultur
- 10:4810:48, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskulturelle Kompetenz
- 10:4810:48, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −11 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskulturelle Kompetenz
- 10:4710:47, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Funktionen der Geschichtskultur
- 10:3210:32, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Geschichtskultur →Drei „Geschichtskulturelle Defizite“ der Geschichtsdidaktik
- 10:3110:31, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 10:2910:29, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Grundlagen der Geschichtskultur →Dimensionen der Geschichtskultur
- 10:2710:27, 28. Mai 2014 Unterschied Versionen +19.434 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Februar 2014
- 19:2919:29, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Besuch
- 19:2819:28, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Eigenverantwortliches Lernen mit Lernspiralen
- 19:2619:26, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Funktionstypologische Ansätze
- 19:2519:25, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Die Quelle in der Grundschule
- 19:2419:24, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
- 19:2319:23, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Das Schulbuch →21. Jahrhundert
- 19:2219:22, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 19:2119:21, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Handlungsorientierung
- 19:2019:20, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 19:1819:18, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Vorteile
- 19:1719:17, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Projektarbeit →Einleitung
- 19:1619:16, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge →Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
- 19:1219:12, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Das Fernsehen als konstitutives Element von Geschichtspolitik, Erinnerungskultur und Geschichtskultur
- 19:1119:11, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
- 19:1019:10, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definiton
- 19:0919:09, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Definition: Historische Kompetenzorientierung
- 19:0819:08, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Definition und Entwicklung
- 19:0719:07, 19. Feb. 2014 Unterschied Versionen +36 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Dimensionen des Geschichtsbewusstseins