Benutzerbeiträge von „Goettel“
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5. April 2015
- 12:0712:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Gruppenduell
- 12:0612:06, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten
- 12:0512:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ereigniskarten=
- 12:0212:02, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Sicherung
- 12:0112:01, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 12:0012:00, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Filmleiste
- 11:5911:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Dialog
- 11:5511:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Archive
- 11:5511:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +83 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:4711:47, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −8 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 11:4411:44, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:4311:43, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −11 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:4111:41, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +48 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:3811:38, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themen-ABC
- 11:3411:34, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:3311:33, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +46 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:3111:31, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Bildkartei
- 11:2711:27, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Die Bedeutung der Methoden für den Geschichtsunterricht
- 11:2611:26, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 11:2511:25, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 11:2411:24, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Denkblatt
- 11:2411:24, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Advance Organizer
- 11:2311:23, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Das wollte ich heute nicht mehr!
- 11:1311:13, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:1211:12, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:1211:12, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
- 11:0911:09, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:0911:09, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Lernen an Stationen
- 11:0711:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 11:0711:07, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Geschichte um uns
- 11:0611:06, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Ich sehe so, wie du nicht siehst!
- 11:0511:05, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 11:0411:04, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +3 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Fiktives Interview
- 11:0111:01, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 11:0011:00, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +4 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Graffiti
- 10:5910:59, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −5 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themeneinstieg
- 10:5510:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Methode: Woher der Begriff kommt und wie er in der Geschichtsdidaktik verwendet wird
- 10:5510:55, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen −638 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:5110:51, 5. Apr. 2015 Unterschied Versionen +31.430 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
1. April 2015
- 15:4115:41, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 15:4015:40, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen −15 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
- 15:1415:14, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Das Bild
- 15:1015:10, 1. Apr. 2015 Unterschied Versionen +67 Bytes Das Whiteboard →Marktübersicht und Verbreitung
27. Januar 2015
- 12:5712:57, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +45 Bytes Das Whiteboard →Hinführung zur Problemstellung
- 12:5512:55, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +205 Bytes N Datei:Fluchtbewegung aus der DDR.jpg Abb. 3) Zahlen der Flüchtlingsbewegung aus der DDR von 1949-1961. <ref> Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. </ref> aktuell
- 12:5412:54, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 12:5312:53, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +38 Bytes Das Whiteboard Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4312:43, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +178 Bytes N Datei:Viele wollten weg.jpg Einstiegsfolie mit stummem Impuls und Filmsequenz. Bundeszentrale für politische Bildung (Bpb): Multimediale Unterrichtsentwürfe. Unterricht am Whiteboard. Viele wollten weg. aktuell
- 12:2512:25, 27. Jan. 2015 Unterschied Versionen +22.341 Bytes Das Whiteboard Keine Bearbeitungszusammenfassung
27. November 2014
- 10:5910:59, 27. Nov. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
20. November 2014
- 11:5411:54, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:5411:54, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:5311:53, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen +882 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:3111:31, 20. Nov. 2014 Unterschied Versionen +2.262 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
18. November 2014
- 13:0313:03, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +13.300 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:5312:53, 18. Nov. 2014 Unterschied Versionen +157 Bytes N Datei:Modell hist. Denken nach Rüsen.jpg Rüsen, Jörn (1983): Historische Vernunft. Die Grundlagen der Geschichtswissenschaft (=Grundzüge einer Historik, Bd.1), Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. aktuell
13. November 2014
- 14:1214:12, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Medien im Geschichtsunterricht
- 14:0214:02, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 14:0214:02, 13. Nov. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
11. August 2014
- 13:5313:53, 11. Aug. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
23. Juli 2014
- 13:0813:08, 23. Jul. 2014 Unterschied Versionen +92 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
17. Juli 2014
- 10:1910:19, 17. Jul. 2014 Unterschied Versionen −11 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 10:1910:19, 17. Jul. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
16. Juli 2014
- 13:5213:52, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:4913:49, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2.389 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:4613:46, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +558 Bytes Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2313:23, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +39.207 Bytes N Der Gegenwartsbezug im Geschichtsunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „=Der Gegenwartsbezug = ==Einführung == Der „Gegenwartsbezug [im Geschichtsunterricht] meint sowohl die Erhellung der Vergangenheit durch die Gegenwart als au…“
- 12:5812:58, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes Prinzipien des GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:5312:53, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes Historische Orte als Lernorte Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4712:47, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +115 Bytes Historische Orte als Lernorte →Literatur
- 12:4312:43, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34.528 Bytes Historische Orte als Lernorte →Kloster Maulbronn und Thingstätte Heidelberg
- 12:2312:23, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1.282 Bytes Historische Orte als Lernorte →Kloster Maulbronn und Thingstätte Heidelberg
- 11:5511:55, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Historische Orte als Lernorte →Beispiele
- 11:5211:52, 16. Jul. 2014 Unterschied Versionen +6 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Mit anderen Augen
2. Juli 2014
- 13:4313:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −143 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 13:2713:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +65 Bytes Grundlagen der Fachdidaktik →Geschichte der Geschichtsdidaktik aktuell
- 13:2613:26, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes Historische Orte als Lernorte →Bibliotheksbesuch
- 13:2413:24, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +122 Bytes Historische Orte als Lernorte →Nachbereitung
- 13:2313:23, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Projektarbeit →Woher kommt der Projektunterricht? Titel übernommen aus: Gudjons, H. (2001): Handlungsorientiert lehren und lernen : Schüleraktivierung - Selbsttätigkeit - Projektarbeit (6 Ausg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag. S.73
- 13:2213:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Exemplarität Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2013:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet →Quellensuche und -kritik im Internet
- 13:0913:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 13:0513:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Einstieg →Sachüberreste
- 13:0413:04, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Außerschulische Lernorte aktuell
- 13:0313:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Möglichkeiten der Umsetzung
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof →Die Gedenkstätte aktuell
- 13:0113:01, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum →Die Aufgaben und Ziele von Museen aktuell
- 12:5912:59, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort aktuell
- 12:5212:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Integration außerschulischer Lernorte
- 12:4912:49, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Das Bild →Technische Darstellung aktuell
- 12:4812:48, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Projektarbeit →Archivarbeit
- 12:4712:47, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Sammlung von Apps/Programmen für mobiles Lernen →Historisches, mobiles Lernen mit Smartphones und Tablet PCs aktuell
- 12:4512:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Erkundender Geschichtsunterricht
- 12:4312:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Begrifflichkeit
- 12:4112:41, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
- 12:3812:38, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Wiki →Was ein Wiki ist und wie es funktioniert aktuell
- 12:3712:37, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Medienkompetenz aktuell
- 12:3612:36, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Kurzbeschreibung aktuell
- 12:3512:35, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Leben in der DDR →Fazit aktuell
- 12:3312:33, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 12:3212:32, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +30 Bytes Arbeit im Archiv →Lebendiges Museum Online (LeMO) aktuell
- 12:3012:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
- 12:2612:26, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →FORTGESCHRITTENE- Niveau B
- 12:2512:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
- 12:2212:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Das Museum →Der Audioguide
- 12:2112:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Historische Orte als Lernorte →Aufarbeitung durch Analyse und Deutung
- 12:1012:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Argumente für einen schülerorientierten Unterricht (nach Einsiedler)
- 12:0912:09, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +68 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Unterrichtsformen
- 12:0512:05, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Nachbereitung eines Museumsbesuchs
- 12:0312:03, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →2.1.4 Beispiele im Unterricht aktuell
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −34 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 12:0012:00, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +69 Bytes Grundlagen der Living History →Definition
- 11:5511:55, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes Grundlagen Inszenierung →Sensibilisieren für Gruppenprozesse
- 11:5411:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Einstieg →Rollenspiele
- 11:5311:53, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 11:5211:52, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht →Spiele
- 11:5011:50, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten aktuell
- 11:4611:46, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Bedeutung und Merkmale
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Das Museum →Handlungsorientierung
- 11:4511:45, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Graduierung
- 11:4311:43, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 11:4211:42, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Rationalisierung des historischen Wertens
- 11:4011:40, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Wechselwirkungen zwischen den Dimensionen
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Comics →Arten von Comics und deren Einsatz im Geschichtsunterricht aktuell
- 11:3111:31, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
- 11:3011:30, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Arbeit mit Karten →Darstellungsformen von Karten
- 11:2911:29, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Narration Grundlagen →Temporalität / Sequenzialität
- 11:2811:28, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Einzelarbeit
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Vorurteile und Feindbilder
- 11:2711:27, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Differenzierung durch Aufgabenorientierung
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
- 11:2511:25, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Quelleninterpretation →Schulische Quellenarbeit nach GAUTSCHI aktuell
- 11:2411:24, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +168 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Zielsetzung und Kompetenzbereiche aktuell
- 11:2311:23, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa →Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
- 11:2211:22, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Das Bild →Geschichtsbilder
- 11:2111:21, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Informationsblöcke
- 11:2011:20, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:1911:19, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien aktuell
- 11:1711:17, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht →Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Neuen Medien
- 11:1611:16, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +73 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1411:14, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →4.1 Partnerarbeit
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Kompetenz, fremde Fragen zu erkennen
- 11:1211:12, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:1111:11, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
- 11:1011:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes Das Whiteboard →Interaktive Whiteboards im Unterricht
- 10:5710:57, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5610:56, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Archiv als außerschulischer Lernort
- 10:5410:54, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Beispiele
- 10:1010:10, 2. Jul. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes Themen für Hausarbeiten im Wiki →Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
25. Juni 2014
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung: aktuell
- 13:3913:39, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3813:38, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele aktuell
- 13:3713:37, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse aktuell
- 13:3613:36, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Leben in der DDR →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3413:34, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes Was ist Geschichtsbewusstsein? →Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
- 13:3213:32, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellensammlungen →Sammlung von Links zu Quellen oder anderen Linklisten aktuell
- 13:3113:31, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Bild →Ereignisbilder
- 13:3013:30, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −27 Bytes Das Bild →Handlungsorientierte Unterrichtsverfahren
- 13:2913:29, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Spielen als Unterrichtsmethode
- 13:2813:28, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +20 Bytes Oral History Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes Arbeit mit Karten →Quelleninterpretation
- 13:2713:27, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Arbeit mit Karten →Geschichtskarte und Historische Karte
- 13:2613:26, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellen- und Textsammlungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2513:25, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) →Unterrichtsarrangements und Methoden zur Arbeit mit Quellen
- 13:2413:24, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:2213:22, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Identitätsbildung (Klaus Bergmann)
- 13:2113:21, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −26 Bytes Ziele und Absichten der Geschichtsdidaktik →Didaktische und methodische Strukturierung des historischen Lernens
- 13:1613:16, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +98 Bytes Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau →Methodenkompetenz
- 13:1513:15, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung →Didaktischer Kommentar
- 13:1413:14, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen des Historischen Denkens →7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Quellenarbeit
- 13:1313:13, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Klassenunterricht
- 13:1213:12, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Historische Jugendliteratur →Vor- und Nachteile aktuell
- 13:1113:11, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik →Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
- 13:0913:09, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Quellenarbeit
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der Film - die Geschichtsdokumentation →Geschichtswissenschaft und Film
- 13:0813:08, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Tondokumente →Tondukumente als Quelle aktuell
- 13:0713:07, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? →Arbeitsformen
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
- 13:0613:06, 25. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes Geschichtsunterricht im Archiv →Durchführung
18. Juni 2014
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 13:4613:46, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Oral History →Kritik an der Oral History im Unterricht und mögliche Probleme
- 13:4513:45, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Spiele im Geschichtsunterricht →Szenisches Spiel
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Grundlagen der Multiperspektivität →Perspektivität und Deutung von und in der Geschichte als theoretische Grundlage von Multiperspektivität
- 13:4413:44, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Der deutsche Bauernkrieg →Methodischer Kommentar
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam →Methodische Analyse
- 13:4313:43, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Quelleninterpretation →Einleitung
- 13:4113:41, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +51 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Webquest-Methode →Was ist ein WebQuest?
- 13:3813:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Digital Storytelling - Narration im GU Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Ergebnis – Beispiel: aktuell
- 13:3713:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animaps: Virtuelle Touren auf Karten →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Prezi - Powerpoint neu definiert? Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:3613:36, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Mögliche Unterrichtsziele
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Animoto - Videopräsentationen →Historische Kompetenzorientierung
- 13:3513:35, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Jigsaw Planet: Bilder puzzeln →Historische Kompetenzorientierung aktuell
- 13:3413:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3313:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes Filmanalyse über Martin Luther →Zielsetzung und Kompetenzbereiche
- 13:3213:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Präsentation Mauergeschichte →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:3113:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes Filmanalyse über die Luftbrücke →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2913:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung →Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
- 13:2813:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Internetrecherche zum Mauerbau →Weiterführende Unterrichtstunde:
- 13:2713:27, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Comics animieren mit Pixton →Historische Kompetenzorientierung:
- 13:2613:26, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes Gegenständliche Quellen →Definition und Begriffserklärung von Sachquellen
- 13:2513:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Quellen- und Textsammlungen →Weltgeschichte
- 13:2413:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes Material zur Quellen- und Medienanalyse →Einsatz von Primärquellen
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Allgemeine Unterrichtsmethoden →Kriterien für die Erarbeitungsphase
- 12:3412:34, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes OER und Creative Commons Lizenzen →Musik/Audio allgemein
- 12:3112:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen Inszenierung →Allgemeines zu geschichtlichen Ausstellung
- 12:2912:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Historisches Lernen im Geschichtsunterricht
- 12:2812:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Grundlagen Arbeits- und Sozialformen →Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
- 12:2512:25, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Themenbestimmung in der Primarstufe →Inhaltsauswahl
- 12:2412:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Museum →Warum ins Museum?
- 12:2312:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes Weblogs →Einsatzmöglichkeiten von Weblogs im Unterricht
- 12:2212:22, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Webquest-Didaktik →Das Web Inquiry Project
- 12:2112:21, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Grundlagen der Schülerorientierung →Didaktische Grundüberlegungen
- 12:2012:20, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes Oral History →Geschichte der Oral History
- 12:1912:19, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes Webquest-Methode →6. Evaluation
- 12:1812:18, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Justpaste.it -Dokumente schnell mit anderen teilen →Kurzbeschreibung:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz:
- 12:1712:17, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Team WhiteBoarding mit Twiddla →Vorteile u. Nachteile beim Einsatz
- 12:1612:16, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes Das Attentat von Georg Elser →Hinweise:
- 11:5611:56, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +215 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:4011:40, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →In den Mund gelegt
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht →Themen-ABC
- 11:3811:38, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Individualisierung und Differenzierung im GU →Eigenverantwortliches Lernen mit Lernspiralen
- 11:3711:37, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Gegenständliche Quellen →Phase 4: Ergebnisse dokumentieren
- 11:3311:33, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung →Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
- 11:3211:32, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Der Buchdruck und seine Auswirkungen →Erarbeitungsphase
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase aktuell
- 11:3111:31, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg →Einstieg/Inputphase
- 11:3011:30, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes Das Museum →Durchführung eines Museumsbesuchs nach dem Wormser Modell
- 11:2911:29, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte Das Museum →Ausgewählte Methoden zur Vorbereitung eines Museumsbesuchs
- 11:2811:28, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes Arbeit mit Karten →Intention und methodische Regeln für die Kartennutzung
- 11:2411:24, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung →Das Kompetenzmodell von Michael Sauer (2002)
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Grundlagen der Geschichtskultur →Geschichtskultur nach Pandel
- 11:2311:23, 18. Jun. 2014 Unterschied Versionen +93 Bytes Historisches Lernen in der Sekundarstufe I →Die Drei Dimensionen des historischen Lernens