Benutzerbeiträge von „Hirth“

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13:2813:28, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes‎ Comic Book ‎ →‎Ziele
13:2813:28, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Strip Designer ‎ →‎Gruppenbildung und Aufgabenstellung aktuell
13:2713:27, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
13:2613:26, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit ‎ →‎6.Festigung aktuell
13:2613:26, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Der Buchdruck und seine Auswirkungen ‎ →‎Erarbeitungsphase aktuell
13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau ‎ →‎Sachkompetenz
13:2413:24, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau ‎ →‎Sachkompetenz
13:2013:20, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ MyHistro ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung aktuell
13:1913:19, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ ThinkLink - Bilder mit Musik, Videos, Texten und mehr vernetzen ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele aktuell
13:1913:19, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
13:1813:18, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) ‎ →‎Offener Unterricht
13:0513:05, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Projektarbeit ‎ →‎Vorteile und Probleme
13:0513:05, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes‎ Thinglink ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele aktuell
13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Comics ‎ →‎Platzierung im Unterricht
13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht ‎ →‎Prozessorientierte Leistungsbewertung
13:0413:04, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +86 Bytes‎ Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht ‎ →‎Prozessorientierte Leistungsbewertung
13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung
13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:0313:03, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +86 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:0213:02, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ K Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:0213:02, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
13:0113:01, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele: aktuell
13:0113:01, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Prezi - Powerpoint neu definiert? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:0013:00, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele:
12:5812:58, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes‎ Wiki ‎ →‎Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
12:5412:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:5312:53, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Historische Kompetenzorientierung ‎ →‎Übung zur historischen Kompetenzorientierung: aktuell
12:4912:49, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −12 Bytes‎ Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs: aktuell
12:4912:49, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes‎ Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
12:4912:49, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:4812:48, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:4812:48, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Internetrecherche zum Mauerbau ‎ →‎Erarbeitung:
12:4612:46, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Internetrecherche zum Mauerbau ‎ →‎Weiterführende Unterrichtstunde:
12:0712:07, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +62 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0512:05, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +6.192 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0112:01, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Narrative Kompetenz
11:5811:58, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +4.472 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Prüfung auf Triftigkeit
11:5711:57, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1.467 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Narrative Sinnbildung
11:5611:56, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −131 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Erzähltypologie nach Jörn Rüsen
11:5611:56, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2.271 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Erzähltypologie nach Jörn Rüsen
11:5411:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎=Kommunikativität/ Adressatenbezug
11:5411:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎a) Retrospektivität
11:5411:54, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +1.458 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Merkmale historischer Narration
11:5011:50, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Entwicklung der Narration und ihre Stellung in der Geschichtswissenschaft
11:5011:50, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +2.531 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Entwicklung der Narration und ihre Stellung in der Geschichtswissenschaft
11:5011:50, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +708 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Definition
11:4611:46, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ Prinzipien des GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4511:45, 1. Jul. 2014 Unterschied Versionen −43 Bytes‎ Geschichtsdidaktische Grundlagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ OER und Creative Commons Lizenzen ‎ →‎Musik/Audio allgemein
14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Die Führung
14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:3414:34, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +23 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎ →‎Vorteile der Nutzung von Sachquellen im Unterricht
14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Beispiele im Unterricht
14:3314:33, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Die Re-Konstruktionskompetenz
14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Historische Orientierungskompetenz
14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Kompetenz, fremde Fragen zu erkennen
14:3214:32, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Der Zusammenhang zwischen Geschichtsbewusstsein und dem historischen Lernen
14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Historisches Lernen
14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Kompetenzmodell von Hans-Jürgen Pandel (Pandel 2005)
14:3114:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik ‎ →‎Theoretische Prämissen
14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Persönlichkeitsentwicklung
14:3014:30, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Identitätsbildung
14:2914:29, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Klassenunterricht
14:2914:29, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Arbeits- und Sozialformen – Einführung in die Thematik
14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
14:2814:28, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Funktionstypologische Ansätze
14:2714:27, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Comic Book ‎ →‎Aufbau der Unterrichtseinheit
14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Strip Designer ‎ →‎Differenzierung
14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ 7 ‎ →‎Einsatz im Geschichtsunterricht
14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Was ist ein Geschichtsschulbuch?
14:2614:26, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Erläuterungen zum Schulpraktikum ‎ →‎Grundlagen für die Ausbildung als Lehrkraft für Geschichte aktuell
14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit ‎ →‎6.Festigung
14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
14:2514:25, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Der Buchdruck und seine Auswirkungen ‎ →‎Narration erstellen
14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Ideen für einen kompetenzorientierten Unterrichtsentwurf zum Themenkomplex Mauerbau ‎ →‎Zeitbedarf:
14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg ‎ →‎Methodenkompetenz
14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar:
14:2414:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Keinath ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ K Das Museum ‎ →‎Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Handlungsorientierung
14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Spiele im Geschichtsunterricht ‎ →‎Szenisches Spiel
14:2314:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Spiele im Geschichtsunterricht ‎ →‎Lernspiele
14:1814:18, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Sinnbildung und Triftigkeit ‎ →‎Übung Triftigkeit
14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Sinnbildung und Triftigkeit ‎ →‎Triftigkeit nach André Heinrich Heinrich 2009 und nach Christoph Kühberger Kühberger 2009
14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Historische Orte als Lernorte ‎ →‎Bibliotheksbesuch
14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Filmanalyse-Raster "Spielfilme" ‎ →‎Filmanalyseraster nach Wehen, Britta (2012) aktuell
14:1714:17, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet ‎ →‎Quellensuche und -kritik im Internet
14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Methodischer Kommentar
14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung
14:1614:16, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam ‎ →‎Name des Moduls
14:1514:15, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam ‎ →‎Didaktische Analyse
14:1514:15, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar
14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Quelleninterpretation ‎ →‎Textquellengattungen und deren Erkenntnisgewinn
14:1414:14, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Wiki ‎ →‎Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Historische Kompetenzorientierung ‎ →‎Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Das Attentat von Georg Elser ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Das Attentat von Georg Elser ‎ →‎Ich wollte den Krieg verhindern!
14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
14:1314:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Ständegesellschaft im Mittelalter ‎ →‎Name des Moduls: aktuell
14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Filmanalyse über die Luftbrücke ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Filmanalyse über die Luftbrücke ‎ →‎Name des Moduls:
14:1114:11, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Die Geschichte Amerikas - Von der Entdeckung bis zur Unabhängigkeitserklärung ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Comics animieren mit Pixton ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung:
14:1014:10, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Digital Storytelling - Narration im GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:0914:09, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Digital Storytelling - Narration im GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:0614:06, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht ‎ →‎Mit anderen Augen
14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Thema: Film
14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Kommunikationsformen im Geschichtsunterricht
14:0514:05, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Kooperationsformen im Geschichtsunterricht
14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Geschichtsunterricht im Archiv ‎ →‎Mögliche Beispiele/Anregungen
14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht ‎ →‎Lernen an Stationen
14:0414:04, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht ‎ →‎Kopfstand
14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ →‎Fremdverstehen und Kultur: Interkulturelles Geschichtslernen als Chance und Erweiterung multiperspektivischen Geschichtsunterrichts aktuell
14:0314:03, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ →‎Förderung von Fremdverstehen durch Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ →‎Fremdverstehen
14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ →‎Alterität und Alteritätserfahrung
14:0214:02, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Besuch
14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Analyse: Die fünf ausgewählten Unterrichtslektionen
14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Die Gütekriterien für Geschichtsunterricht in der Arbeit Gautschis
14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Das Lied ‎ →‎Didaktische Begründung
14:0114:01, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Das Lied ‎ →‎Didaktische Begründung
14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Die Bestandteile des Dokumentarfilms
14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
14:0014:00, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎ →‎Auswertung des Interviews
13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Anmerkungen Zur Unterrichtsarbeit
13:5913:59, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Unterrichtsprinzip: Multiperspektivität und Kontroversität
13:5813:58, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Bilder
13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit ‎ →‎Kompetenzbereiche:
13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
13:5713:57, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
13:5613:56, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Normative Triftigkeit
13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Vermittlung von Kompetenzen durch Museumsbesuche
13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Warum ins Museum?
13:5413:54, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Problemorientierung im Geschichtsunterricht ‎ →‎Beispiel eines Problemorientierten Geschichtsunterrichts
13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Problemorientierung im Geschichtsunterricht ‎ →‎Problemlösung
13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht ‎ →‎Fazit
13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Grundlagen der Wissenschaftsorientierung im Geschichtsunterricht ‎ →‎Praxis
13:5313:53, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Projektarbeit ‎ →‎Kriterien des Projektunterrichts
13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +41 Bytes‎ Der Investiturstreit – Der Gang nach Canossa ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche
13:5213:52, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Quelleninterpretation ‎ →‎Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
13:5113:51, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19 Bytes‎ Quelleninterpretation ‎ →‎Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Bilddatenbanken ‎ →‎Nach Thema aktuell
13:4213:42, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +620 Bytes‎ Bilddatenbanken ‎ →‎Nach Thema
13:0813:08, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +141 Bytes‎ Bilddatenbanken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3112:31, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Themen für Hausarbeiten im Wiki ‎ →‎Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
12:2712:27, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +200 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Beispiele für die Methoden im Geschichtsunterricht
12:2412:24, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Thema: Film
12:2312:23, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +129 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Recherchieren und Erkunden
12:2012:20, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ →‎Informationen strukturieren, verarbeiten, bewerten
12:1312:13, 17. Jun. 2014 Unterschied Versionen +92.544 Bytes‎ N Allgemeine Unterrichtsmethoden ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Unterrichtsmethoden nach Hilbert Meyer == === Definition === <br> Hilbert Meyer definiert Unterrichtsmethoden als „Formen und Verfahren, in und mit denen sic…“

14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Medienpädagogik
14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Die Bestandteile des Dokumentarfilms
14:2014:20, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Die Bestandteile des Dokumentarfilms
14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Suchstrategien im Internet-The Deep Web ‎ →‎Auswahl der Inhalte
14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Kreative und innovative Methoden im Geschichtsunterricht ‎ →‎Begrifflichkeit
14:1814:18, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Whiteboard ‎ →‎Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Whiteboard ‎ →‎Interaktive Whiteboards im Unterricht
14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Guter Geschichtsunterricht nach Anette Kuhn
14:1714:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Erkenntnisse der Expertinnen und Experten
14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen Medienpädagogik ‎ →‎Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung aktuell
14:1614:16, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Grundlagen Medienpädagogik ‎ →‎Zum Begriff Medienpädagogik: Entstehung, Entwicklung und Bedeutung
14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen der Geschichtskultur ‎ →‎Was ist Geschichtskultur?
14:1514:15, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +43 Bytes‎ Das Lied ‎ →‎Einleitung
14:1414:14, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Individualisierung und Differenzierung im GU ‎ →‎Was bedeuten das im Kontext des Unterrichts?
14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Definition und Entwicklung
14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Vermittlung von Geschichtsbewusstsein
14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Kontroverse
14:1214:12, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Fragend-entwickelndes Lehrgespräch
14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Vor- und Nachteile
14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Die Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
14:1114:11, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
14:1014:10, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
14:0914:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Geschichtsbewusstsein im Geschichtsunterricht
14:0814:08, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Medien-Dimension von Geschichtsbewusstsein
14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Strukturanalytische Ansätze
14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen des Historischen Denkens ‎ →‎7.1 Medien und Methoden zur Vermittlung historischen Denkens im Unterricht
14:0714:07, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen des Historischen Denkens ‎ →‎6. Empirische Forschungen zum historischen Denken im Unterricht
14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Filmtipps und Links ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
14:0614:06, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Unterrichtssequenz "1Film-3Kommentare" ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Weblogs ‎ →‎Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien
14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Weblogs ‎ →‎Kompetenzerwerb
14:0514:05, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Themenbestimmung in der Primarstufe ‎ →‎Grundsätzliches zu Methoden, Lernorten und Medien
14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Themenbestimmung in der Primarstufe ‎ →‎Argumente für das historische Lernen in der Grundschule
14:0414:04, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Hexenverfolgung in der Frühen Neuzeit ‎ →‎5.Darstellung Hexen heute
14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Webquest-Didaktik ‎ →‎Der Anwendungsbereich von WebQuests
14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Webquest-Didaktik ‎ →‎Der Aufbau eines WebQuests
14:0214:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Webquest-Didaktik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −72 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Einleitung
14:0114:01, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Einleitung
13:5913:59, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ Historische Orte als Lernorte ‎ →‎Bibliotheksbesuch
13:5613:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Didaktik des Bildes
13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Bild ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:5513:55, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Situiertes Lernen ‎ →‎Bildungsforschung aktuell
13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Der Film/Filmanalyse ‎ →‎Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Der Film/Filmanalyse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:5413:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎ →‎Was ist ein Comic?
13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:5313:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Die historische Methode: Heuristik und Hermeneutik bei der Quellensuche- und kritik im Internet ‎ →‎Quellensuche und -kritik im Internet
13:5213:52, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Digital Storytelling - Narration im GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:5113:51, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Team WhiteBoarding mit Twiddla ‎ →‎Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards)
13:5013:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Das Attentat von Georg Elser ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Ständegesellschaft im Mittelalter ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Ständegesellschaft im Mittelalter ‎ →‎Ziel
13:4913:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Schlagzeilen zum 1. Weltkrieg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Fachwissenschaft ‎ →‎Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden aktuell
13:1913:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Fachwissenschaft ‎ →‎Belege
13:1713:17, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1.614 Bytes‎ Fachwissenschaft ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:0213:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2.091 Bytes‎ Fachwissenschaft ‎ →‎Allgemein
12:5312:53, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Themen für Hausarbeiten im Wiki ‎ →‎Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
12:5012:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Suchstrategien im Internet-The Deep Web ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Suchstrategien im Internet-The Deep Web ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4912:49, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37.746 Bytes‎ N Suchstrategien im Internet-The Deep Web ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Suchstrategien im Internet – The Deep Web == Das Internet wird heutzutage als Massenmedium bezeichnet. Die Anzahl der verfügbaren Informationen wächst ras…“
12:0212:02, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Medien ‎ →‎Visuelle und akustische Medien
11:5611:56, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Themen für Hausarbeiten im Wiki ‎ →‎Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
11:5411:54, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +19.585 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5011:50, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Mögliche Gliederung des Verlaufs des Geschichtsunterrichts
11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −5 Bytes‎ Geschichtsunterricht im Archiv ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4611:46, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −24 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4511:45, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −222 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎ →‎Wo lassen sich Sachquellen finden? vgl. Heese 2007, 51 ff.
11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Gegenständliche Quellen ‎ →‎Probleme der Nutzung von Sachquellen im Unterricht vgl. Schneider 2005, 509
11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎ →‎Möglichkeit der Herangehensweise an das Arbeiten mit der Sachquelle Heese 2007, 88ff.
11:4411:44, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎ →‎Ende der Unterrichtseinheit Heese 2007, 139f.
11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +10.968 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4311:43, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Geschichtsunterricht im Archiv ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3311:33, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Geschichtsunterricht im Archiv ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3211:32, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +31.356 Bytes‎ N Geschichtsunterricht im Archiv ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Sabrina Boss (Juni 2014) == Allgemeines == Nur wenige Orte und Institutionen geben Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Geschichte nah und greifbar zu …“
11:2311:23, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Methoden & Arbeitsweisen ‎ →‎Fachspezifische Arbeitsweisen
11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:1911:19, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:0911:09, 10. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22.165 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

14:3014:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Diskussion
14:2914:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Stationenlernen
12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Whiteboard ‎ →‎Interaktive Whiteboards im Unterricht
12:4512:45, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Whiteboard ‎ →‎Was sind Whiteboards
12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Unterrichtsformen und Lernmaterialien in guten Geschichtslektionen
12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen der Geschichtskultur ‎ →‎Mediale Darstellungsform
12:4412:44, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen der Geschichtskultur ‎ →‎Dimensionen der Geschichtskultur
12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Lied ‎ →‎Beispielhafte Anwendung im Unterricht
12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Das Lied ‎ →‎Definition und Bedeutung
12:4312:43, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Die Bestandteile des Dokumentarfilms
12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Vorbemerkung
12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Didaktische Aspekte des Filmeinsatzes
12:4212:42, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎ →‎Didaktische Begründung – wieso müssen wir uns mit Filmen im GU beschäftigen?
12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Was ist ein Geschichtsschulbuch?
12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Einsatz im Geschichtsunterricht
12:4012:40, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Der Buchdruck und seine Auswirkungen ‎ →‎Einstieg in das Thema
12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Warum ins Museum?
12:3912:39, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Demonstrationsobjekte
12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) ‎ →‎Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) ‎ →‎Unterrichtsmittel zur Darstellung von Quellen im Unterricht
12:3812:38, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Arbeit mit Karten ‎ →‎Zur Sinnhaftigkeit von Karten im Geschichtsunterricht und dessen Risiken
12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Plakat ‎ →‎Historische Entwicklung von Plakaten aktuell
12:3712:37, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen der Multiperspektivität ‎ →‎Medien im multiperspektivischen Geschichtsunterricht
12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen der Multiperspektivität ‎ →‎Multiperspektivität im Geschichtsunterricht
12:3612:36, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Karikaturen ‎ →‎Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Karikaturen ‎ →‎Karikatureinsatz im Geschichtsunterricht
12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Bildmanipulation im Geschichtsunterricht
12:3512:35, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Fotomanipulation
12:3412:34, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Visuelles Erzählen im Geschichtsunterricht anhand von Bildsequenzen nach Pandel
12:3312:33, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Der Film/Filmanalyse ‎ →‎Definition
12:3212:32, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ Der Film/Filmanalyse ‎ →‎Vorteile des Filmeinsatzes im Geschichtsunterricht
12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎ →‎Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎ →‎Comics in der Geschichtsdidaktik
12:3112:31, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎ →‎Wie ein Comic erzählt
12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Comics ‎ →‎Vorgeschichte des Comics
12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Methodischer Kommentar
12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Grundlagen handlungsorientierter GU-Unterricht ‎ →‎Praxisbeispiele
12:3012:30, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar:
12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Webquest-Methode ‎ →‎Was ist ein WebQuest?
12:2912:29, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +47 Bytes‎ Wiki ‎ →‎Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Situation in Nordirland nach dem Bürgerkrieg bis hin zum Hungerstreik ‎ →‎Aufgaben aktuell
12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Der irische Bürgerkrieg ‎ →‎Aufgaben aktuell
12:2712:27, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Die Gründung der irischen Republik ‎ →‎Aufgaben aktuell
12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Die große Hungersnot und ihre Folgen ‎ →‎Aufgaben aktuell
12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Begrifflichkeiten und Kategorien von (forschungs-) methodischen Verfahrensweisen
12:2612:26, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎ →‎Beispiele für Narrationen nach Josef Memminger
12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎ →‎Mickey-Mousing
12:2312:23, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Diachrone und synchrone Vergleiche
12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Lernspiele
12:2212:22, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Einstieg ‎ →‎Blitzlicht
12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Themenverschiedene Partner- und Gruppenarbeit
12:2112:21, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +59 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Sicht- und Standardisierbarkeit: verbindliche Konkretion oder regulative Idee?
12:2012:20, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Strukturanalytische Ansätze
12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
12:1712:17, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen −109 Bytes‎ Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes‎ Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1512:15, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Hilfen zur Bestimmung und Kontrolle von Lernzielen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1412:14, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Situationsorientierung
12:1312:13, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Quelleninterpretation ‎ →‎Didaktisch- methodische Anforderungen an eine Quelle
12:1312:13, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ Portfolio ‎ →‎Voraussetzungen für den Einsatz eines E-Portfolios im Unterricht aktuell
12:1312:13, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Portfolio ‎ →‎Das E-Portfolio als Dokumentations- und Reflexionsinstrument
12:1312:13, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ E-Portfolio ‎ →‎Eignungsanalyse der Lerngruppe aktuell
12:1212:12, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ E-Portfolio ‎ →‎Das E-Portfolio als Dokumentations- und Reflexionsinstrument
12:1112:11, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Quizlet: Karteikarten und Lernspiele erstellen ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele:
12:1112:11, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Prezi - Powerpoint neu definiert? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1012:10, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Museum Box - Artefakte/Quellen sammeln und präsentieren ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele:
12:1012:10, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes‎ Jigsaw Planet: Bilder puzzeln ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung:
12:0912:09, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Gemeinsam Geschichten für Geschichte schreiben -Storybird ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele:
12:0812:08, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Wiki ‎ →‎Einsatz von Wikis im Geschichtsunterricht – Gründe, Kompetenzen und Ziele
12:0712:07, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht ‎ →‎Koevolution zwischen Wissen, Informationsverarbeitung und Medien
12:0612:06, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Das Plakat ‎ →‎Plakatanalyse
12:0612:06, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Das Plakat ‎ →‎Plakatanalyse
12:0512:05, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Das Plakat ‎ →‎Darstellungsmuster
12:0412:04, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Vereinfachtes Analyseschema nach Erwin Panofsky
12:0312:03, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Historisch-literarischer Spaziergang
12:0212:02, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Beispiele historischer Jugendliteratur
12:0212:02, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Realität und Fiktion
12:0112:01, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht ‎ →‎Koevolution zwischen Wissen, Informationsverarbeitung und Medien
12:0112:01, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht ‎ →‎Typologie nach Michael Sauer
11:5811:58, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Animaps: Virtuelle Touren auf Karten ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele
11:5811:58, 3. Jun. 2014 Unterschied Versionen +22 Bytes‎ Animaps: Virtuelle Touren auf Karten ‎ →‎Kurzbeschreibung

13:0713:07, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
13:0513:05, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +82 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
13:0513:05, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Unterschiedliche Kompetenzmodelle für den GU - eine Aufzählung ‎ →‎Das Kompetenzmodell von der FUER-Gruppe (2006)
13:0413:04, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎2.1.4 Beispiele im Unterricht
13:0413:04, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Definition Fragekompetenz
13:0413:04, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Grundlagen der historischen Kompetenzorientierung ‎ →‎Definition Fragekompetenz
13:0313:03, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik ‎ →‎Kompetenzen des Geschichtsunterrichts
13:0313:03, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Die Ziel-Inhalts-Dimension von Geschichtsbewusstsein
13:0313:03, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes‎ Grundlagen des Historischen Denkens ‎ →‎4. Regelkreis des historischen Denkens
13:0213:02, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes‎ Grundlagen des Historischen Denkens ‎ →‎5. Kompetenz-Strukturmodell des Historischen Denkens
13:0113:01, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +96 Bytes‎ Comic Book ‎ →‎Ziele
13:0113:01, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +97 Bytes‎ Strip Designer ‎ →‎Entwicklung der Fragestellung
13:0013:00, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Weitere Kompetenzen, welche durch den Schulbucheinsatz gefördert werden können
12:5712:57, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +98 Bytes‎ Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg ‎ →‎1. Fragekompetenz
12:5612:56, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Vermittlung von historischen Kompetenzen im Allgemeinen
12:5412:54, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +97 Bytes‎ Quellenarbeit im Geschichtsunterricht (Sek.I) ‎ →‎ANFÄNGER – Niveau A
12:5212:52, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung
12:5212:52, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:5112:51, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +97 Bytes‎ Animoto - Videopräsentationen ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung
12:5112:51, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Historische Kompetenzorientierung ‎ →‎Übung zur historischen Kompetenzorientierung:
12:5012:50, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:5012:50, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Filmanalyse über die Luftbrücke ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:4912:49, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Internetrecherche zum Mauerbau ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:4812:48, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Comics animieren mit Pixton ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung:
12:4112:41, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4012:40, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Filmanalyse über Martin Luther ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4012:40, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +27 Bytes‎ Filmanalyse über die Luftbrücke ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2612:26, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
12:2612:26, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
12:2512:25, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
12:2512:25, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Angestrebte Kompetenzen der Museumspädagogin
12:2212:22, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Bedeutung und Merkmale
12:2012:20, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar
12:1812:18, 18. Feb. 2014 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Wie es zum Bau der Berliner Mauer kam ‎ →‎Didaktische Analyse

13:0513:05, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Argumente für einen schülerorientierten Unterricht (nach Einsiedler)
13:0413:04, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎ →‎Bedeutung und Merkmale
13:0413:04, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ Medien in der Bildung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:0213:02, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Planarbeit
13:0013:00, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Nachteile und Probleme des Schulbucheinsatzes im Geschichtsunterricht
13:0013:00, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +50 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Darstellungsteil
12:5812:58, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:5712:57, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Das Lied ‎ →‎Beispielhafte Anwendung im Unterricht
12:5712:57, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Die Filmanalyse ‎ →‎Möglichkeiten des Filmeinsatzes im Unterricht aktuell
12:5612:56, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎ →‎Heißer Stuhl
12:5612:56, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎ →‎Rollenspiel
12:5512:55, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik ‎ →‎Dimensionen
12:5512:55, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Themenbestimmung in der Primarstufe ‎ →‎Der Geschichtsschrank
12:5412:54, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Veränderung der Lebensverhältnisse durch die Industrialisierung, am Beispiel der Landbevölkerung ‎ →‎Didaktischer Kommentar
12:5412:54, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Der Buchdruck und seine Auswirkungen ‎ →‎Einstieg in das Thema
12:5412:54, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Das Leben auf einer mittelalterlichen Burg ‎ →‎Einstieg/Inputphase
12:5312:53, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Emanzipation - Frauenbild im Wandel der Zeit ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar:
12:5312:53, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Das Museum ‎ →‎Ausgewählte Methoden zum Einsatz im Museum
12:5112:51, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Weblogs ‎ →‎Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien
12:5112:51, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Webquest-Didaktik ‎ →‎Der Aufbau eines WebQuests
12:5012:50, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Spiele im Geschichtsunterricht ‎ →‎Szenisches Spiel
12:5012:50, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Grundlagen der Multiperspektivität ‎ →‎Heranführung an Multiperspektivität
12:5012:50, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Karikaturen ‎ →‎Didaktik und Methodik
12:4912:49, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
12:4912:49, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Voraussetzungen
12:4812:48, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
12:4812:48, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Webquest-Methode ‎ →‎1. Einführung des Themas
12:4812:48, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Historische Orte als Lernorte ‎ →‎Einmaliger Besuch
12:4712:47, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Vereinfachtes Analyseschema nach Erwin Panofsky
12:4712:47, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Situiertes Lernen ‎ →‎Situiertes Lernen angewendet – Projektarbeit/ außerschulische Lernorte
12:4612:46, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Der Film/Filmanalyse ‎ →‎Möglichkeiten des Filmeinsatzes im Unterricht
12:4612:46, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Comics ‎ →‎Unterrichtsstunde am Beispiel "drüben!"
12:4612:46, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Comics ‎ →‎Platzierung im Unterricht
12:4412:44, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Jigsaw Planet: Bilder puzzeln ‎ →‎Welche Unterrichtsideen können mit dem Programm umgesetzt werden (mit Bildungsstandards):
12:4412:44, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Wiki ‎ →‎Einsatzmöglichkeiten von Wikis im Geschichtsunterricht
12:4312:43, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
12:4312:43, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Ständegesellschaft im Mittelalter ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
12:4112:41, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Karikaturen ‎ →‎Rekonstruieren – Dekonstruieren: Fragenkatalog
12:4112:41, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +83 Bytes‎ Karikaturen ‎ →‎Rekonstruieren – Dekonstruieren: Fragenkatalog
12:4012:40, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎ →‎Fähigkeit zur Dekonstruktion
12:4012:40, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Das Schulbuch ‎ →‎Zukunftsausblick
12:3912:39, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Der Buchdruck und seine Auswirkungen ‎ →‎Erarbeitungsphase
12:3912:39, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Grundlagen der Schülerorientierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3812:38, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +85 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Historische Metodenkompetenz
12:3712:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Die Flugblattaktion der Geschwister Scholl ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:
12:3712:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs:
12:3712:37, 13. Feb. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Präsentation Mauergeschichte ‎ →‎Zielsetzung und Kompetenzbereiche:

13:1313:13, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ Comics ‎ →‎Vorgeschichte des Comics
13:1313:13, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ Internetrecherche zum Mauerbau ‎ →‎Erarbeitung:
13:1013:10, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Das Whiteboard ‎ →‎Interaktive Whiteboards im Geschichtsunterricht
13:0813:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Comics animieren mit Pixton ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung:
13:0813:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Historische Kompetenzorientierung
13:0813:08, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Animaps: Virtuelle Touren auf Karten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:0713:07, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Prezi - Powerpoint neu definiert? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:0713:07, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +84 Bytes‎ Team WhiteBoarding mit Twiddla ‎ →‎Mögliche Unterrichtsziele
13:0413:04, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Das Leben der Bauern im Mittelalter ‎ →‎Didaktischer und Methodischer Kommentar
13:0413:04, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎Grundstruktur
13:0313:03, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Leben in der DDR ‎ →‎PIXTON
13:0313:03, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Historische Fragekompetenz
13:0213:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Der deutsche Bauernkrieg ‎ →‎Methodischer Kommentar
13:0213:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Strip Designer ‎ →‎Erstellen der Narration
13:0113:01, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Comic Book ‎ →‎Comic Book
12:5812:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +31 Bytes‎ Comics ‎ →‎Kompetenzen
12:5812:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Comics ‎ →‎Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
12:5812:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Comics ‎ →‎Planungsfragen zur Unterrichtsvorbereitung
12:5012:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:5012:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:4912:49, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +675 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎ →‎Literatur
12:4612:46, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28.891 Bytes‎ Historisches Lernen in der Sekundarstufe I ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3312:33, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Hörspiel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
12:3112:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Tondokumente ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3112:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Das Lied ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:3012:30, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Oral History ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2812:28, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −35 Bytes‎ Die Filmanalyse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2712:27, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −8 Bytes‎ Der Film - die Geschichtsdokumentation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2512:25, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Comics ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2412:24, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Comics ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2312:23, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Das Plakat ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:2212:22, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Das Plakat ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1712:17, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Das Bild ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1612:16, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Das Bild ‎ →‎Einteilung nach Themen
12:1512:15, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +14 Bytes‎ Das Bild ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0212:02, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ Gegenständliche Quellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:0012:00, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Arbeit mit Karten ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5911:59, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5811:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Historische Jugendliteratur ‎ →‎Geschichtsbewusstsein
11:5811:58, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +9 Bytes‎ Das Schulbuch ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5511:55, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Quelleninterpretation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5011:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −23 Bytes‎ Grundlagen Medien im Geschichtsunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4811:48, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Das Museum ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4711:47, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Narration Grundlagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4611:46, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Sinnbildung und Triftigkeit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4511:45, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Unterrichtsbeispiel KZ Natzweiler-Struthof ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4411:44, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4411:44, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Historische Orte als Lernorte ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4211:42, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4111:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4111:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Grundlagen der Geschichtskultur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4111:41, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Grundlagen der Geschichtskultur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4011:40, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Spiele im Geschichtsunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4011:40, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Spiele im Geschichtsunterricht ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3811:38, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Projektarbeit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3711:37, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +11 Bytes‎ Grundlagen Arbeits- und Sozialformen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3511:35, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3411:34, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Grundlagen Inszenierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3311:33, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Individualisierung und Differenzierung im GU ‎ →‎Belege
11:3211:32, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Individualisierung und Differenzierung im GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3111:31, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Einstieg ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:5010:50, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +21.766 Bytes‎ N Das Whiteboard ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „D. Zielke, Januar 2014 == Was sind Whiteboards == Interaktive Whiteboards haben innerhalb weniger Jahre einen festen Platz unter den Unterrichts-/Präsentations…“
10:3910:39, 30. Jan. 2014 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Medien ‎ →‎Visuelle und akustische Medien

14:4114:41, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Karikaturen ‎ →‎Literatur
14:4014:40, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen +13.661 Bytes‎ Karikaturen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
14:3914:39, 28. Jan. 2014 Unterschied Versionen +57 Bytes‎ Karikaturen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

13:2113:21, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +36.615 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
13:1913:19, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −33 Bytes‎ Themen für Hausarbeiten im Wiki ‎ →‎Themen für Grundlagen der Didaktik und Methodik des Geschichtsunterrichts
13:0413:04, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +196 Bytes‎ N Datei:Geschichtsbewusstsein - Gattungsvielfalt der unterschiedlichen Medien.png ‎ Artikel Geschichtsbewusstsein Aus Pandel, H.-J. (2013): Präsentationsformen: Die Medien historischen Denkens und Lernens. In: ders.: Geschichtsdidaktik. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag. S.280 aktuell
12:5912:59, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1.537 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Geschichtsbewusstsein
12:5312:53, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −3.795 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎ →‎Sinnbildungstypen
12:4812:48, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +3.782 Bytes‎ Was ist Geschichtsbewusstsein? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5511:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ →‎Einzelnachweise
11:5511:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:5311:53, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +25.239 Bytes‎ N Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multi-perspektivischen Geschichtsunterrichts ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Alteritätserfahrung und Fremdverstehen als Grundlage und Ziel multiperspektivischen Geschichtsunterrichts Der nachfolgende Artikel soll in Erweiterung des Haupt…“
11:4511:45, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +109 Bytes‎ Prinzipien des GU ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:4011:40, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3811:38, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3811:38, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:3011:30, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Die Führung
11:2911:29, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Beispiel Kunstmuseum
11:2911:29, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Vorbereitung
11:2711:27, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Was macht Museumpädagogik aus?
11:2311:23, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Besuch
11:1711:17, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ →‎Beispiel Kunstmuseum
11:1611:16, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +30.516 Bytes‎ N Historische Lernorte - Lerngang am Beispiel Museum ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Das Museum == === Was macht Museumpädagogik aus? === Eine allgemeingültige Definition ist aufgrund der Tatsache, dass es immer neue „museumspädagogische…“
11:0711:07, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +57 Bytes‎ Methoden & Arbeitsweisen ‎ →‎Fachspezifische Arbeitsweisen
11:0111:01, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ →‎Die Arbeit von Gautschi
10:5510:55, 23. Jan. 2014 Unterschied Versionen +53.981 Bytes‎ N Was ist guter Geschichtsunterricht nach Gautschi? ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Die Arbeit von Gautschi == In seiner Dissertation „Guter Geschichtsunterricht. Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise“ (2009) greift Peter Gautschi die allgeg…“

14:4114:41, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +53 Bytes‎ Anleitung zur Erstellung wissenschaftlicher Wiki-Beiträge ‎ →‎Hinweise zur Arbeit mit dem Geschichte-Wiki
14:3914:39, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki ‎ →‎Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
14:3914:39, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki ‎ →‎Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
14:3814:38, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki ‎ →‎Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel
14:3614:36, 21. Jan. 2014 Unterschied Versionen +845 Bytes‎ N Anleitung für ein Literaturverzeichnis im Wiki ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „== Das Literaturverzeichnis für den Wiki-Artikel == Ihr solltet das Literaturverzeichnis in dem Dokument eures Wiki-Artikels folgendermaßen anlegen: " == Bele…“

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